【題目】在北極地區(qū)的土著居民主要是（ ）

A. 印第安人

B. 因紐特人

C. 波斯人

D. 毛利人

【答案】B

【解析】

本題主要考查的是極地地區(qū)的相關(guān)知識(shí)。在北極地區(qū)的土著居民主要是因紐特人，印第安人主要分布于美洲地區(qū)，波斯人主要分布于西亞地區(qū)，毛利人是新西蘭的少數(shù)民族。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“南極洲經(jīng)緯網(wǎng)示意圖”和泰山站照片，回答下列問(wèn)題。

（1）距離南極洲最近的大洲是_______洲。

（2）圖中A點(diǎn)所在的大洋是________。

（3）當(dāng)科考隊(duì)員登上南極洲時(shí)，迎接他們的“南極小主人”(代表性動(dòng)物)是______。

（4）我國(guó)所建的四個(gè)科學(xué)考察站中，位置最南的是_______站，沒(méi)有極晝、極夜現(xiàn)象的是_______站

（5）建筑物的特點(diǎn)與地理環(huán)境密切相關(guān)。照片中，泰山站架空設(shè)計(jì)的主要目的是（_______）

A、利于防寒保暖 B、通風(fēng)防暴雪掩埋 C、便于天文觀測(cè) D、防紫外線輻射

（6）愛(ài)護(hù)和保護(hù)地球上的最后一片凈土——南極洲，下列做法正確的是（_______）

A、在南極海域捕鯨 B、大規(guī)模開(kāi)發(fā)南極礦產(chǎn)

C、把垃圾埋在雪地下 D、作為科研基地和平利用

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地中海沿岸大陸的氣候類型是？

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“我國(guó)甲乙兩地氣溫曲線和降水量柱狀圖”和“我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)圖”，回答下列各題。

（1）圖中所示，甲、乙兩地中，冬季河流可能會(huì)結(jié)冰的是_____地，熱量較充足的是__________地。

（2）甲、乙兩地降水季節(jié)分配的共同特點(diǎn)∶一年中，降水集中在___季，__________季降水少。

（3）甲、乙兩地都位于________（季風(fēng)區(qū)或非季風(fēng)區(qū)）

（4）如果甲、乙兩地不是上海，就是北京，那么請(qǐng)判斷甲是__________，乙是____。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）美洲印第安人和北冰洋沿岸的因紐特人（過(guò)去叫愛(ài)斯基摩人）屬（ ）

A. 白色人種 B. 黃色人種 C. 黑色人種 D. 混血人種

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】緩解水資源地區(qū)分布不均的有效措施是：（ ）

A. 人工降雨 B. 跨流域調(diào)水 C. 興修水庫(kù) D. 保護(hù)水資源

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀日本空白地圖，回答下列問(wèn)題。

(1)日本的四大島名稱：A______；B____；C____。

(2)寫出圖中字母所代表事物的名稱：海洋甲_____；乙______。

(3)日本的工業(yè)主要集中分布在瀨戶內(nèi)海及______沿岸附近。

(4)日本多火山、地震，主要原因是日本位于_____板塊與____板塊交界處，日本著名的活火山是____。

(5)日本的“和食”與洋“快餐”并存，和屋與“洋房”并存，這體現(xiàn)了日本文化具有____特點(diǎn)。日本的首都是____。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于重工業(yè)的是：（�。�

A. 紡織工業(yè)；

B. 水泥工業(yè)；

C. 冶金工業(yè)；

D. 煤炭工業(yè)。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】________是中華民族精神的象征，是我國(guó)第一個(gè)被納入《世界遺產(chǎn)名錄》的景觀。

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同步練習(xí)冊(cè)答案