【題目】下列關(guān)于我國地理位置對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響的敘述,正確的是( )

A.地域廣大,可以全部種上農(nóng)作物,這是世界其它國家無法相比的

B.南北、東西氣候差異大,為發(fā)展農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營提供了有利的條件

C.東西跨經(jīng)度大,氣溫差異明顯,可以種植不同溫度條件的農(nóng)作物

D.大部分位于北溫帶,有利于溫帶作物的生長,故椰子產(chǎn)量很大

【答案】B

【解析】

試題分析:我國南北跨緯度廣,我國可以種植多種農(nóng)作物,但不是所有的農(nóng)作物,故A錯誤;

我國南北、東西氣候差異大,為發(fā)展農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營提供了有利條件,故B正確;

我國南北差異大,氣溫差異明顯,可以種植不同溫度條件的農(nóng)作物,故C錯誤;

我國大部分位于北溫帶,小部分位于熱帶,椰子屬于熱帶水果,故D錯誤.

故選:B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為“中國的鄰國簡圖”,讀圖回答下列問題。

⑴描述我國地理位置特點:

⑵我國面積___________平方千米,排名世界第_______名。陸上鄰國中面積最大的是________________;

我國的兩個內(nèi)海:①________ ②___________海峽

③是我國最大的島嶼________島,西臨________;

⑸北回歸線自西向東穿過的省份:云、_______、_______、臺(填簡稱)。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下列各題。

1在該圖中說法正確的是

A. 太陽正好直射在赤道地區(qū) B. 南極地區(qū)籠罩在黑夜之中 C. 北京的天還沒亮

2如圖中所示,北京

A. 正午太陽升到了一年中的最高位置

B. 正好是新學(xué)期剛開學(xué)

C. 白天短,黑夜長

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列省級行政區(qū)中不全在北回歸線以南的是(
A.海南
B.廣東
C.香港
D.澳門

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于赤道的敘述正確的是( )。

A赤道是地球上最長的經(jīng)線

B赤道是地球儀上的0°經(jīng)線

C赤道把地球平分為南北兩個半球

D赤道把地球平分為東西兩個半球

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀中國寒潮路徑圖回答問題。

(1)就A路線來說,該寒潮發(fā)源于______,寒潮經(jīng)過之處普遍有明顯______現(xiàn)象。

(2)長江中下游平原與四川盆地處在同一緯度上,但是寒潮來臨時,四川盆地的氣溫卻明顯高于長江中下游平原,原因是_________________________________。

(3)一般來說,越往南移動,寒潮的勢力會變的越______

(4)青藏高原上一般受不到寒潮的影響,原因是____________________________。

(5)除了寒潮之外,中國還有一些災(zāi)害性的特殊天氣,比如__________,__________。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀黃河水系圖,回答下列問題。

(1)黃河下游流域面積狹窄的原因是____________________________。

(2)用圖中的數(shù)字序號表示,黃河中游河段是在______________之間。

(3)A-B段黃河干流水力資源豐富的原因是____________________。

(4)序號①處的氣候類型為_______________氣候,D為黃河的重要支流___________。

(5)為防止黃河下游發(fā)生洪水泛濫,請至少列舉兩條主要措施:

______________________________________________________

______________________________________________________。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀“地球上的五帶”,回答下列問題。

(1)寫出圖中A字母所代表的五帶的名稱_________。

(2)一年中有兩次太陽直射的是___。(用字母表示)

(3)有極晝極夜現(xiàn)象的是________。(用字母來表示)

(4)在氣候上四季變化比較明顯的是______。(用字母表示)

(5)北半球夏至日時,有極晝現(xiàn)象的是____,有極夜現(xiàn)象的是___。(用字母表示)

(6)熱帶和溫帶的分界線是____,D和B的分界線是____

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】經(jīng)線指示 方向,緯線指示 方向。

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