世界氣溫的分布規(guī)律:
①________緯度氣溫高,________緯度氣溫低.(氣溫從________緯度向________緯度遞減)(水平分布規(guī)律)
②同緯度地帶,夏季陸地氣溫________,海洋氣溫________;冬季陸地氣溫________,海洋氣溫________.
③在山地,氣溫隨著海拔升高而________.(海拔每升高100米,氣溫約下降________)(垂直分布規(guī)律)

低    高    低    高    高    低    低    高    降低    0.6℃
分析:世界氣溫分布規(guī)律有三條:①從緯度位置看:從低緯度向兩極氣溫逐漸降低;②從海陸位置看:同緯度的海洋和陸地氣溫并不一樣,夏季陸地氣溫高,冬季海洋氣溫高;③從海拔高度看:地勢越高氣溫越低,海拔每升高100米氣溫下降0.6℃.
解答:①從緯度位置看:從低緯度向兩極氣溫逐漸降低;低緯度氣溫高,高緯度氣溫低;
②從海陸位置看:同緯度的海洋和陸地氣溫并不一樣,夏季陸地氣溫高,海洋氣溫低;冬季海洋氣溫高,陸地氣溫低;
③從海拔高度看:地勢越高氣溫越低,海拔每升高100米氣溫下降0.6℃.
故答案為:①低;高;低;高;②高;低;低;高;③降低;0.6℃.
點評:本題主要考查世界氣溫分布規(guī)律.該知識點是重點內(nèi)容,需識記.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

世界氣溫的分布規(guī)律有:
緯度越高氣溫越低,同緯度的海溫與陸溫不同
緯度越高氣溫越低,同緯度的海溫與陸溫不同
,影響氣溫分布的因素有:
緯度,海陸,洋流,地形
緯度,海陸,洋流,地形
由此分析右圖,若A處為海洋,B處為陸地,則此時北半球應(yīng)是
季節(jié),北京此時的氣候特征應(yīng)是
高溫多雨
高溫多雨
,地中海沿岸正處于的
高溫少雨
高溫少雨
氣候特點,而非洲南端正好是
溫和多雨
溫和多雨
的特點,印度大部分地區(qū)應(yīng)正好處于
季,巴西高原上正好處于
季,北冰洋沿岸地區(qū)此時氣溫可能是一年中最
(高/低)的時候.

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科目:初中地理 來源: 題型:

(2012?天門模擬)世界氣溫的分布規(guī)律是( 。

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀不同緯度海陸分布比例示意圖,回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)圖一中字母表示陸地的是
 
,表示海洋的是
 

(2)從圖一中可以看出,全球海陸分布狀況是
 

(3)南北半球海陸分布的不同點主要表現(xiàn)在:
 

季節(jié)變化:一年當(dāng)中,青島地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在
 
月,月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在
 
月,四季分明.
空間分布:世界氣溫的分布規(guī)律是
 
,形成五帶.同理,我國氣溫在南北方向上的變化規(guī)律是
 

原理應(yīng)用:圖二是不同溫度帶各月氣溫的變化,能基本反映山東省氣溫變化的是
 
圖.氣溫年較差最小的是
 
圖.

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科目:初中地理 來源: 題型:

下列關(guān)于世界氣溫的分布規(guī)律,錯誤的是( 。
A、隨著海拔的升高氣溫會降低B、從赤道向兩極氣溫遞增C、暖流經(jīng)過的地區(qū)氣溫較高D、夏季同緯度地區(qū)陸地氣溫比海洋高

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科目:初中地理 來源: 題型:

按照下列程序和要求,完成探究活動.
活動材料:
百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套.
實踐過程:
(1)按照氣溫測定要求,將溫度計放到百葉箱內(nèi)(溫度計離地面1.5米).
(2)在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測奇聞.(夜晚觀測請在教師或家長指導(dǎo)下進(jìn)行.)
(3)記錄觀測結(jié)果或繪成圖.(注意最高溫和最低溫時間)
(4)計算當(dāng)日的平均氣溫.
觀測結(jié)果:
精英家教網(wǎng)
上圖是一位同學(xué)的觀測結(jié)果.請你分析:當(dāng)天最高氣溫約為
 
℃.
歸納分析:一天當(dāng)中,氣溫有時高,有時低.陸地最高溫一般出現(xiàn)在
 
(時間);最低氣溫出現(xiàn)在日出前后.造成一天中氣溫變化的主要原因是
 

拓展延伸:季節(jié)變化:一年當(dāng)中,青島地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在
 
月,月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在
 
月,四季分明.空間分布:世界氣溫的分布規(guī)律是
 
,形成五帶.同理,我國氣溫在南北方向上的變化規(guī)律是
 

原理應(yīng)用:
精英家教網(wǎng)
上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化,能基本反映山東省氣溫變化的是
 
圖.氣溫年較差最小的是
 
圖.

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