關(guān)于我國(guó)自然資源分布特點(diǎn)的說(shuō)法,正確的是
A. 水資源﹣華北多,西南少
B. 草地﹣主要分布在東南部濕潤(rùn)地區(qū)
C. 林地﹣西北多,東北少
D. 耕地﹣南方以水田為主,北方以旱地為主
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科目:初中地理 來(lái)源:中圖版八年級(jí)地理上冊(cè)3.1《 人種和人口》練習(xí) 題型:選擇題
讀圖,回答下面小題:
1.從世界人口分布圖中可以看出,世界人口稠密地帶主要位于( )
A. 北半球內(nèi)陸平原地區(qū) B. 北半球中低緯度沿海地帶
C. 赤道附近沿海地帶 D. 南半球中緯度平原地區(qū)
2.有資料顯示,400S以南的人口僅占世界人口的0.2%,其原因是( )
①氣候溫?zé)幔炅謴V布 ②地勢(shì)高峻,山地較多 ③海洋廣闊,陸地狹小 ④南極大陸,終年嚴(yán)寒
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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科目:初中地理 來(lái)源:福建省晉江市安海片區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試地理試卷 題型:選擇題
欣賞剪紙作品——馬頭琴是蒙古族的拉弦樂(lè)器,讀圖,完成下面小題
1.圖所示的少數(shù)民族主要分布在( )
A. 內(nèi)蒙古自治區(qū) B. 寧夏回族自治區(qū)
C. 廣西壯族自治區(qū) D. 新疆維吾爾自治區(qū)
2.與圖所示少數(shù)民族生活環(huán)境相符的是( )
A. 千溝萬(wàn)壑、支離破碎 B. 一望無(wú)際、地面坦蕩
C. 地表崎嶇、峰嶺眾多 D. 雪山連綿、冰川廣布
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科目:初中地理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度地理八年級(jí)上冊(cè)湘教版第三章中國(guó)的自然資源章節(jié)檢測(cè)卷 題型:選擇題
秦嶺-淮河線(xiàn)以北的主要糧食作物是( )
A. 小麥、玉米 B. 小麥、棉花 C. 小麥、甜菜 D. 水稻、玉米
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科目:初中地理 來(lái)源:粵教版八年級(jí)(上)同步測(cè)試 3.2土地資源 題型:解答題
如圖為我國(guó)土地利用類(lèi)型構(gòu)成圖.讀圖回答下列問(wèn)題.
(1)我國(guó)可利用土地包括 、 、可利用草地,以及工礦、交通、城市用地和內(nèi)陸水域等,其中比重最大的是 ,主要分布在我國(guó) (東部、西部)地區(qū).
(2)自然資源分為可再生資源和非可再生資源,土地資源屬于 資源.我國(guó)土地利用中存在諸多問(wèn)題,破壞土地資源的現(xiàn)象嚴(yán)重,因此我國(guó)把“十分珍惜、 土地和切實(shí)保護(hù)耕地”作為一項(xiàng)基本國(guó)策,并采取了各種措施加以落實(shí).
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科目:初中地理 來(lái)源:粵教版八年級(jí)(上)同步測(cè)試 3.2土地資源 題型:選擇題
我國(guó)耕地總面積雖居世界第四.但人均僅l2畝,不足世界人均水平的30%.國(guó)家要保證人均至少擁有一畝耕地,18億畝就是耕地保有量的底線(xiàn).”我國(guó)土地資源的基本國(guó)策是
A. 珍惜和合理利用每一寸土地,切實(shí)保護(hù)耕地
B. 計(jì)劃生育
C. 亂占耕地.濫伐森林
D. 節(jié)約用水
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科目:初中地理 來(lái)源:云南省2018-2019學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試地理試卷 題型:解答題
閱讀地球上的五帶圖,完成要求。
(1)寫(xiě)出圖中的五帶名稱(chēng)C__________ D__________ E__________。
(2)寫(xiě)出右圖中五帶劃分界線(xiàn)的名稱(chēng)①_____________②_____________。
(3)圖五帶中有陽(yáng)光直射的是_____帶,有極晝極夜現(xiàn)象的是______帶和_______帶。我國(guó)大部分地區(qū)四季分明處于___________帶。
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科目:初中地理 來(lái)源:云南省2018-2019學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試地理試卷 題型:選擇題
世界面積最大的大洲和大洋分別是:( )
A. 亞洲、大西洋 B. 非洲、太平洋 C. 非洲、大西洋 D. 亞洲、太平洋
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科目:初中地理 來(lái)源:吉林省2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試地理試卷 題型:選擇題
下列做法與“低碳生活”理念相背離的是( )
A. 節(jié)假日少贈(zèng)紙質(zhì)賀卡 B. 購(gòu)物時(shí)使用環(huán)保布袋
C. 多乘公交車(chē)、少開(kāi)私家車(chē) D. 經(jīng)常使用一次性筷子
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