讀“黃河流域略圖”,分析回答問(wèn)題.

(1)圖中祁連山的走向是______,它是第______級(jí)階梯和第______級(jí)階梯的分界線(xiàn).
(2)圖中①和②是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū),它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”,其中①是______平原.
(3)圖中蘭州、西安、鄭州、濟(jì)南等四個(gè)城市分布的共同特征是______.

解:(1)圖中祁連山的走向是西北-東南走向,它是第一級(jí)階梯和第二級(jí)階梯的分界線(xiàn);
(2)圖中①和②是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū),它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”,其中①是河套平原;
(3)圖中蘭州、西安、鄭州、濟(jì)南等四個(gè)城市分布的共同特征是分布在黃河及其支流沿岸.
故答案為:
(1)西北-東南;一;二;
(2)河套;
(3)分布在黃河及其支流沿岸.
分析:中國(guó)地勢(shì)西高東低,呈三級(jí)階梯分布.第一階梯和第二階梯的分界山脈是昆侖山脈、祁連山脈、橫斷山脈一線(xiàn),第二階梯和第三階梯的分界山脈是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山一線(xiàn).
點(diǎn)評(píng):本題考查我國(guó)的山脈名稱(chēng)及其位置,讀圖解答即可.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“黃河流域略圖”,分析回答問(wèn)題.

(1)圖中祁連山的走向是
西北-東南
西北-東南
,它是第
級(jí)階梯和第
級(jí)階梯的分界線(xiàn).
(2)圖中甲地分布有我國(guó)最大的湖泊是
青海湖
青海湖
;     乙是
渤海
渤海
(海洋).
(3)圖中①和②是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū),它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”,其中①是
河套
河套
平原,②是
寧夏
寧夏
平原.
(4)為了解決北方缺水問(wèn)題,我國(guó)正在實(shí)施的跨流域調(diào)水工程是
南水北調(diào)
南水北調(diào)
,該工程的東線(xiàn)(如圖所示)主要是滿(mǎn)足
北京
北京
、
天津
天津
等城市的用水需求.
(5)圖中蘭州、西安、鄭州、濟(jì)南等四個(gè)城市分布的共同特征是
分布在黃河及其支流沿岸
分布在黃河及其支流沿岸

(6)結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述黃河下游“地上河”的形成原因.
黃河進(jìn)入下游華北平原地區(qū),流速減緩,河道變寬,泥沙沉積,河床抬高
黃河進(jìn)入下游華北平原地區(qū),流速減緩,河道變寬,泥沙沉積,河床抬高

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“黃河流域略圖”,分析回答問(wèn)題.

(1)圖中祁連山的走向是
西北-東南
西北-東南
,它是我國(guó)地勢(shì)第
級(jí)階梯和第
級(jí)階梯的分界線(xiàn).
(2)圖中甲地分布有我國(guó)最大的湖泊是
青海湖
青海湖
;乙是
渤海
渤海
(海洋).
(3)圖中①和②是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū),它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”,其中②是
寧夏
寧夏
平原.
(4)為了解決北方缺水問(wèn)題,我國(guó)正在實(shí)施的跨流域調(diào)水工程是
南水北調(diào)
南水北調(diào)
,該工程的東線(xiàn)(如圖所示)主要是滿(mǎn)足
北京
北京
天津
天津
等城市的用水需求.
(5)中游流經(jīng)黃土高原是我國(guó)
水土流失
水土流失
最嚴(yán)重的地區(qū)之一.
(6)黃河進(jìn)入下游平原地區(qū),河水流速減緩,泥沙沉積,河床抬高,成為“
地上河
地上河
”.
(7)多年來(lái),黃土高原人地關(guān)系呈惡性循環(huán)狀態(tài),其根本原因是
D
D

A.糧食短缺     B.毀林開(kāi)荒     C.貧困      D.人口增長(zhǎng)快.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“黃河流域略圖”,分析回答問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖中祁連山的走向是
 
,它是第
 
級(jí)階梯和第
 
級(jí)階梯的分界線(xiàn).
(2)圖中甲地分布有我國(guó)最大的湖泊是
 
;乙是
 
(海洋).
(3)圖中①和②是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū),它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”,是
 
高原.
(4)圖中蘭州、西安、鄭州、濟(jì)南等四個(gè)城市分布的共同特征是
 

(5)結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述黃河下游“地上河”的形成原因.
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“黃河流域略圖”,分析回答問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)黃河之水天上來(lái),“天上”指青藏高原(青海。┑
 
山.
(2)圖中甲地分布有我國(guó)最大的湖泊是
 
;乙是
 
(海洋).
(3)圖中①和②是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū),它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”,其中②是
 
平原.
(4)支流③
 
,該支流所在省
 
資源居全國(guó)首位.
(5)圖中蘭州、西安、鄭州、濟(jì)南等四個(gè)城市分布的共同特征是
 

(6)黃河下游成為地上河的原因:
 

(7)新中國(guó)成立以來(lái),對(duì)黃河采取了哪些治理措施:①
 
;②
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“黃河流域略圖”,分析回答問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖中祁連山的走向是
 
,它是第
 
級(jí)階梯和第
 
級(jí)階梯的分界線(xiàn).
(2)黃河流經(jīng)黃土高原,是我國(guó)自然災(zāi)害比較嚴(yán)重的地區(qū),如泥石流時(shí)有發(fā)生,試分析誘發(fā)泥石流的其原因.
 
(至少三點(diǎn)).
(3)圖中①和②是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū),它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”,其中①是
 
平原,②是
 
平原.
(4)為了解決北方缺水問(wèn)題,我國(guó)正在實(shí)施的跨流域調(diào)水工程是
 
,該工程的東線(xiàn)(如圖所示)主要是滿(mǎn)足
 
 
等城市的用水需求.
(5)圖中蘭州、西安、鄭州、濟(jì)南等四個(gè)城市分布的共同特征是
 

(6)結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述黃河下游“地上河”的形成原因.
 

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