【題目】Though he _______ the book three times, he hopes to read it again.
A.read
B.reads
C.has read
D.would read

【答案】C
【解析】根據(jù)he hopes to read it again可知前半句意為“雖然這本書(shū)他已經(jīng)看了三次”，用現(xiàn)在完成時(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀東北三省相關(guān)材料，完成下列問(wèn)題。

材料一：東北三省略圖、長(zhǎng)春氣溫曲線和降水量柱狀圖。

材料二：東北三省作為我國(guó)的老工業(yè)基地，曾經(jīng)為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。但是，目前面臨著資源日趨枯竭、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、設(shè)備陳舊、技術(shù)落后等問(wèn)題。東北三省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展后繼乏力，滯后于我國(guó)其他許多地區(qū)。所以，振興東北工業(yè)、發(fā)展東北經(jīng)濟(jì)是我國(guó)的一個(gè)重大課題。

(1)圖中，___________ (山脈)是我國(guó)一條重要的地理分界線。

(2)簡(jiǎn)述東北三省發(fā)展糧食生產(chǎn)的不利和有利自然條件。

不利條件：___________

有利條件：___________

(3)圖中信息反映出陰影部分發(fā)展工業(yè)的有利條件有___________。

(4)請(qǐng)參考材料二，談?wù)勀銓?duì)“振興東北工業(yè)、發(fā)展東北經(jīng)濟(jì)”的建議。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】寒假期間，童童隨父母外出旅行。到達(dá)目的地時(shí)，他們的衣著由厚厚的棉服，換成了涼爽的夏裝。童童一家旅行的路線可能是（ ）

A. 從銀川到烏魯木齊 B. 從銀川到長(zhǎng)春 C. 從銀川到北京 D. 從銀川到�？�

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】— Hello, may I speak to your father, please?
— Sorry, my father _________ to Shanghai. He went there this morning.
A.goes
B.has gone
C.have been
D.go

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“我國(guó)沿北緯32°地形剖面圖”，完成下列要求．

（1）我國(guó)地勢(shì)的主要特征是 ， ．
（2）寫(xiě)出圖中字母所表示的地勢(shì)階梯及階梯交界處的山脈．圖中A、B、C三級(jí)階梯屬于第一個(gè)階梯的是 ． E為山脈，F(xiàn)為山．
（3）寫(xiě)出圖中數(shù)字所表示的地形區(qū)名稱(chēng)．①高原，②盆地，③平原．
（4）這種地勢(shì)特征，有利于來(lái)自海洋的深入內(nèi)陸，給我國(guó)廣大地區(qū)帶來(lái)豐富的 ．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】珠江三角洲地區(qū)工業(yè)發(fā)展的突出優(yōu)勢(shì)是（）

A. 原有工業(yè)基礎(chǔ)好

B. 能源資源豐富

C. 高等教育發(fā)達(dá)

D. 緊鄰香港、東南亞，便于引進(jìn)外資和技術(shù)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)少數(shù)民族主要分布在：

A. 東南、西南、西北地區(qū) B. 西南、西北、東北地區(qū)

C. 西北、東北、東南地區(qū) D. 東北、東南、西南地區(qū)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】喜馬拉雅山脈是由印度洋板塊與相撞形成

A．亞歐板塊

B．非洲板塊

C．美洲板塊

D．南極洲板塊

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同步練習(xí)冊(cè)答案