下列資源中屬于非可再生的是（   ）

A．淡水資源B．礦產(chǎn)資源C．土地資源D．草場(chǎng)資源

B

解析試題分析： 非可再生資源是指在短時(shí)間內(nèi)不可以更新或循環(huán)利用的自然資源，如礦產(chǎn)資源，可再生資源是指在短時(shí)間內(nèi)可以更新或循環(huán)利用的自然資源，如水資源、 土地資源、草場(chǎng)資源。
考點(diǎn)：本題考查自然資源的知識(shí)。
點(diǎn)評(píng)： 本題還可考查我國(guó)自然資源的特征、利用；對(duì)可再生資源與非可再生資源的利用等知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

人類的生產(chǎn)和生活離不開(kāi)自然界中各種各樣的自然資源．請(qǐng)閱讀下列材料，并回答問(wèn)題．
材料1  我國(guó)已探明的礦產(chǎn)資源總值居世界第三位，但人均礦產(chǎn)資源占有量不到世界平均水平的
12
．
材料2  由于污水排放，加上今年進(jìn)入春季以來(lái)，雨水偏少、氣溫偏高．5月底，太湖藍(lán)藻再次暴發(fā)，導(dǎo)致無(wú)錫自來(lái)水水源地遭受污染，一場(chǎng)突如其來(lái)的公共飲用水危機(jī)幾乎席卷了無(wú)錫整座城市．
（1）礦產(chǎn)資源屬于
 
（可再生、非可再生）資源．水資源屬于
 
（可再生、非可再生）資源．非可再生資源總是用一些就少一些，所以我們應(yīng)該
 
．
（2）我國(guó)自然資源總量豐富，但
 
不足．
（3）“太湖美，美就美在太湖水…”．今天，當(dāng)無(wú)錫市民再聽(tīng)到這首廣為傳誦的歌曲時(shí)，心里別有一番滋味．請(qǐng)你為合理利用和保護(hù)太湖的水資源提出建議．
 
、
 
（至少寫兩條）

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：解答題

人類的生產(chǎn)和生活離不開(kāi)自然界中各種各樣的自然資源．請(qǐng)閱讀下列材料，并回答問(wèn)題．
材料1　我國(guó)已探明的礦產(chǎn)資源總值居世界第三位，但人均礦產(chǎn)資源占有量不到世界平均水平的數(shù)學(xué)公式．
材料2　由于污水排放，加上今年進(jìn)入春季以來(lái)，雨水偏少、氣溫偏高．5月底，太湖藍(lán)藻再次暴發(fā)，導(dǎo)致無(wú)錫自來(lái)水水源地遭受污染，一場(chǎng)突如其來(lái)的公共飲用水危機(jī)幾乎席卷了無(wú)錫整座城市．
（1）礦產(chǎn)資源屬于______（可再生、非可再生）資源．水資源屬于______（可再生、非可再生）資源．非可再生資源總是用一些就少一些，所以我們應(yīng)該______．
（2）我國(guó)自然資源總量豐富，但______不足．
（3）“太湖美，美就美在太湖水…”．今天，當(dāng)無(wú)錫市民再聽(tīng)到這首廣為傳誦的歌曲時(shí)，心里別有一番滋味．請(qǐng)你為合理利用和保護(hù)太湖的水資源提出建議．______、______（至少寫兩條）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案