【題目】圖(a)為某校地理小組設(shè)計(jì)的校園景觀指示牌,圖(b)為校園圖局部.讀圖回答各題.
【1】圖(b)中的比例尺是( )
A. B.
C. D.
【2】學(xué)校老校門位于氣象站的( )
A.正南 B.正北
C.正東 D.正西
【3】根據(jù)指示牌的提示判斷指示牌在圖(b)中的位置是( )
A.① B.②
C.③ D.④
【答案】
【1】C
【2】A
【3】B
【解析】
試題分析:
【1】閱讀地圖要先看地圖上的圖例,看看各種地理事物在地圖上是用哪些符號(hào)表示的.不同的地圖上,圖例有時(shí)不同,看地圖時(shí)必須先熟悉一下圖例,然后在地圖上查找需要的地理信息.
解:從a圖中校園景觀指示牌距校園各景點(diǎn)的方向和距離判斷得知,指示牌在圖(b)中的位置是②;量得②到氣象站的圖上距離是1.5厘米左右,因此比例尺為圖上1厘米代表實(shí)地距離100米.
故選:C.
【2】地圖上的方向有不同的表示方式.在有指向標(biāo)的地圖上,用指向標(biāo)指示方向,指向標(biāo)箭頭的指向一般為北方;在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上,用經(jīng)緯網(wǎng)定向,緯線指示東西方向,經(jīng)線指示南北方向;沒(méi)有指向標(biāo)與經(jīng)緯網(wǎng)的地圖,通常采用“上北下南,左西右東”的規(guī)定確定方向.
解:據(jù)圖中學(xué)校老校門和氣象站的圖例位置,結(jié)合“上北下南,左西右東”的規(guī)定確定方向可得,學(xué)校老校門位于氣象站的正南方向.
故選:A.
【3】閱讀地圖要先看地圖上的圖例,看看各種地理事物在地圖上是用哪些符號(hào)表示的.不同的地圖上,圖例有時(shí)不同,看地圖時(shí)必須先熟悉一下圖例,然后在地圖上查找需要的地理信息.
解:從a圖中校園景觀指示牌距校園各景點(diǎn)的距離判斷得知,指示牌在圖(b)中的位置是②.
故選:B.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,完成以下問(wèn)題。
(1)太陽(yáng)直射點(diǎn)總是在________________(緯度范圍)之間來(lái)回移動(dòng);夏至日,華盛頓的晝夜長(zhǎng)短情況是___________________________。
(2)回歸線與極圈之間___________(有或無(wú))太陽(yáng)直射現(xiàn)象,屬于地球“五帶”中的___________帶。
(3)12月22日前后,格陵蘭島北部地區(qū)處在漫長(zhǎng)的___________(極晝或極夜)中;此時(shí),①國(guó)的河流處于______________(汛期或枯水期)。
(4)習(xí)慣上,人們把____________運(yùn)河作為劃分南、北美洲的界線;①國(guó)是世界農(nóng)業(yè)大國(guó),_____、生產(chǎn)區(qū)域化和機(jī)械化是其最突出的特點(diǎn)。
(5)在“北美洲略圖”中40°N——60°N的海洋范圍內(nèi)用箭頭符號(hào)“→”畫(huà).出.西風(fēng)的風(fēng)向;并請(qǐng)說(shuō)明北美洲溫帶海洋性氣候沿海岸呈狹長(zhǎng)帶狀分布的主要原因:__________________________________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列各題。
【1】位于我國(guó)領(lǐng)土最北端的省區(qū)是( )
A.①省區(qū) B.②省區(qū)
C.③省區(qū) D.④省區(qū)
【2】圖中數(shù)字④代表的省區(qū)名稱與其行政中心配對(duì)正確的是( )
A.山西——太原
B.內(nèi)蒙古自治區(qū)——呼和浩特
C.新疆維吾爾自治區(qū)——西寧
D.安徽——南昌
【3】李明從外地開(kāi)車來(lái)柳州旅游,他的車牌號(hào)為“魯A x x x x x”,則李明的車入戶的省份是( )
A.①省區(qū) B.②省區(qū)
C.③省區(qū) D.④省區(qū)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】西經(jīng)20度,東經(jīng)160度兩條經(jīng)線,共同穿過(guò)的大洋是( 。
A.太平洋B.大西洋C.北冰洋D.印度洋
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)局部地區(qū)圖,回答下列問(wèn)題。
【1】有關(guān)圖示區(qū)域的敘述,正確的是
①黃土高原生態(tài)環(huán)境脆弱②森林資源特別豐富③黃土高原水土流失嚴(yán)重④是我國(guó)地勢(shì)最高的的地區(qū)
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
【2】下列行為符合黃土高原可持續(xù)發(fā)展的是
A.開(kāi)墾荒地 B.砍伐森林 C.生態(tài)建設(shè) D.過(guò)度放牧
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“中國(guó)地圖”,完成下列要求。
(1)從海陸位置看,我國(guó)是一個(gè)( 。
A.海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家 B.島國(guó)
C.內(nèi)陸國(guó) D.內(nèi)陸國(guó)兼島國(guó)
(2)我國(guó)領(lǐng)土的最南端在( )
A.漠河以北黑龍江主航道的中心線上
B.南沙群島中的曾母暗沙
C.黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處
D.新疆的帕米爾高原上
(3)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出圖中數(shù)碼代表的地理名稱:
①鄰國(guó)__________,②鄰國(guó)_________,③臨海__________,
④內(nèi)海__________,⑤河流_________,⑥首都_________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】提出大陸漂移假說(shuō)的科學(xué)家是( )
A.德國(guó)科學(xué)家魏格納 B.法國(guó)科學(xué)家勒比遜
C.葡萄牙的麥哲倫 D.法國(guó)科學(xué)家魏格納
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖“一組漫畫(huà)”,完成下列各題。
(1)漫畫(huà)A、B反映了目前我國(guó)土地資源利用中存在的問(wèn)題:
A___________________________;B___________________________。
(2)漫畫(huà)C、D反映了當(dāng)前我國(guó)水資源利用中存在的問(wèn)題:
C___________________________;D___________________________。
(3)寫(xiě)出在日常生活或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中可以采取的節(jié)水措施(寫(xiě)出兩條即可):
①___________________________;② __________________________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于法國(guó)的自然條件敘述,正確的有( 。
A.法國(guó)地勢(shì)東南低,西北高
B.法國(guó)地形以平原和丘陵為主,占全國(guó)的4/5
C.法國(guó)大西洋沿岸屬地中海氣候
D.法國(guó)西部瀕臨地中海
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