閱讀材料,回答下列問題。
材料一 納采亞和許多印度孩子一樣,全家住在一個簡陋的木屋里,雖然已到了上學的年齡,但是因為家里窮,他只得幫助爸爸擺攤賣水果。
材料二 麥克同許多美國孩子一樣,有著自己的生活天地——屬于自己的房間,假期可隨父母去各地旅游,開拓眼界。
(1)以上兩則材料反映了世界上不同國家間的________差異。根據(jù)此差異,通常把世界上的國家分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家。
(2)從政治制度看,中國是________國家,美國是________國家。
(3)發(fā)達國家與發(fā)展中國家在進出口、經濟發(fā)展等方面差異很大。請根據(jù)你的理解,將下列代號填入下圖內。
A.出口工業(yè)制成品
B.出口石油、礦石等初級產品
C.價格低
D.價格高
E.利潤高
F.利潤低
(4)你認為發(fā)展中國家應采取哪些措施來促進本國的經濟發(fā)展,以縮小同發(fā)達國家的差距?
(1)經濟發(fā)展水平 。2)社會主義 資本主義 。3)見下圖 。4)改進生產方式,開發(fā)新產品,加強合作與交流等。 解析:本題主要考查學生從材料中提取有效信息和分析問題的能力。從政治制度看,美國是資本主義國家,中國是社會主義國家。在國際經濟秩序中,發(fā)達國家和發(fā)展中國家的經濟合作并不是平等的。很多發(fā)展中國家主要出售石油、礦石、木材、橡膠等原料,這些產品的價格較低。發(fā)達國家利用從發(fā)展中國家購買的原料,制造汽車、輪船、飛機、高檔日用品等價格比較高的產品,并把它們銷售到世界各地。這樣,發(fā)達國家賺到的錢多,發(fā)展中國家賺到的錢少。發(fā)展中國家要想縮小同發(fā)達國家的差距就必須改進生產方式,開發(fā)新產品,加強合作與交流等。 |
科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解
天氣狀況 | 晴 | 雷雨 | 霧 | 沙塵暴 | 東北風六級 | 符 號 |
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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中地理 來源: 題型:解答題
天氣狀況 | 晴 | 雷雨 | 霧 | 沙塵暴 | 東北風六級 |
符 號 |
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科目:初中地理 來源:河南省期末題 題型:材料分析題
閱讀材料,回答下列問題。 材料: 一位同學的日記 9月19日星期六 9月份的天氣可真奇怪,前兩天還是赤日炎炎,這兩天卻陰冷陰冷的。 星期五放學回家,我熱得汗如雨下,急忙洗了一個冷水澡。第二天早上,天陰沉沉的,下起了小雨。媽媽提醒我說:“今天一定要洗熱水澡,否則要著涼的!笨墒俏覜]有聽媽媽的話,還是洗了冷水澡。到了晚上,我不停地打噴嚏、流眼淚。媽媽問:“怎么回事?”我說:“沒聽你的話,洗了冷水澡!眿寢屫煿治乙环o我吃了兩粒感冒藥,吃完后,我就睡覺了。 溫度變化得太厲害了!我真的不敢小看天氣了,否則會吃大虧的。但愿我的感冒明天會好。 (1)從日記中可以看出,天氣具有哪些特點? ___________________________________________________________________________________________ (2)你喜歡什么樣的天氣?為什么? ___________________________________________________________________________________________ (3)畫出代表下列天氣狀況的符號。
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