【題目】我國所瀕臨的海域，從南向北依次為

A.渤海、黃海、東海、南海 B.南海、東海、渤海、黃海

C.南海、東海、黃海、渤海 D.渤海、東海、黃海、南海

【答案】C

【解析】

試題分析：我國所瀕臨的海域，從南向北依次是南海、東海、黃海和渤海，其中南海是面積最大，海水深度最大的海域，渤海是我國的內海，故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀中國地圖，回答下列問題．

（1）看圖填出四大地理區(qū)域：
A：地區(qū)，B：地區(qū)，
C：地區(qū)，D：地區(qū)．
（2）圖中的景觀圖應該在（填字母）地區(qū)．
（3）A和B地區(qū)的界線是（山脈）﹣﹣（河流）一線．
（4）四大地理區(qū)域中，主要位于季風區(qū)的是B地區(qū)和地區(qū)．受臺風影響最大的是地區(qū)，藏族集中聚居在地區(qū)．

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“影響我國的季風示意圖”及“我國東部部分城市氣候類型圖”，回答問題
（1）根據(jù)圖1中的風向判斷，影響我國的是 （冬、夏）季風．
（2）從圖2中可以看出，我國東部季風區(qū)水熱配合的特點是 ．
（3）造成A城市與D城市一月份氣溫差異很大的主要因素是以及寒冷冬季風加劇了北方嚴寒．

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列各題．

（1）按要求填空：A省區(qū)的簡稱 ， 鄰國B是 ， C省區(qū)主要的少數(shù)民族是 ， D省區(qū)的行政中心是 ．
（2）寫出下列海洋的名稱：甲：海；乙：海；丙：海；丁：海．
（3）穿過我國南部的重要緯線是 ． （填寫此緯線的名稱）
（4）與蒙古以及日本相比，我國的海陸位置有何特點？ ．

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》3月28日發(fā)布，“一帶一路”促進世界區(qū)域合作蓬勃發(fā)展。讀圖6“一帶一路示意圖”，完成下列各題。

（1）海上絲綢之路從中國出發(fā)，經甲海峽，A洋，B洲，過乙運河，最終到達C洲。
（2）“一帶一路”連接大陸東西，中間廣大腹地國家經濟發(fā)展?jié)摿薮�，國家多�?/span>（發(fā)達或發(fā)展中）國家。
（3）海上絲綢之路和陸地絲綢之路的最西端是世界上人口最稠密的地區(qū)之一，試分析其人口稠密的原因。
（4）寫出陸地絲綢之路經濟帶起點西安的經緯網(wǎng)位置（ ， ）。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】端著水 盆把客人淋成“落湯雞”，客人不怒反而喜，因為這是我國某少數(shù)民族在節(jié)日祝福客人的方式，該民族是：

A. 傣族 B. 蒙古族 C. 回族 D. 維吾爾族

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國冬季風、夏季風示意圖，回答下列問題

（1）表示夏季風的是圖（選擇：A圖或者B圖），它來自南方溫暖的海洋，所以夏季風帶來的氣流性質（選擇：甲、寒冷干燥；乙、溫暖濕潤）；
（2）影響我國的夏季風來自洋和洋上空的暖濕氣流，按風向劃分：①為季風；②為季風；
（3）我國的冬季風來自北方寒冷的西伯利亞和蒙古，所以冬季風帶來的氣流性質（選擇：甲、寒冷干燥；乙、溫暖濕潤），按風向劃分：③為季風；④為季風．

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“中國地形分布圖”，完成問題．

（1）寫出圖中字母代表的地形區(qū)的名稱．
A高原，B高原，E盆地，J平原，L平原，K平原．
（2）寫出圖中數(shù)字代號代表的山脈名稱．
① ， ③ ， ④ ， ⑥ ， ⑦ ．
（3）從圖中看出，構成我國地形骨架的是（選擇填空）．
A.高原
B.平原
C.盆地
D.山脈．

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列哪個空氣質量級別表示空氣質量狀況為“優(yōu)”

A．一級 B．二級 C．四級 D．五級

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同步練習冊答案