【題目】讀北極地區(qū)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中字母和數(shù)碼所代表的地理事物名稱：大洲：A ， B ， C ， 島嶼：D ， 大洋E。我國(guó)建立的科學(xué)考察站①。
（2）站在N點(diǎn)，四周方向是。
（3）圖中F點(diǎn)在G點(diǎn)的方向，A，C兩大洲之間的海峽H是。

【答案】
（1）亞洲；歐洲；北美洲；格陵蘭島；北冰洋；黃河站
（2）南方
（3）西南；白令海峽
【解析】該題以讀北極地區(qū)示意圖為切入點(diǎn)，考查北極地區(qū)的地理位置及科學(xué)考察站，要求學(xué)生具有較強(qiáng)的讀圖分析問(wèn)題的能力和空間想象能力。（1）讀圖可知，大洲：A是亞洲，B是歐洲，C是北美洲，島嶼：D是格陵蘭島，大洋E是北冰洋。我國(guó)建立的科學(xué)考察站①為黃河站。（2）一個(gè)人站在北極點(diǎn)上，他的四周方向是南方，所以站在N點(diǎn)，四周方向是南方。（3）在北極上空看，地球自轉(zhuǎn)的方向是逆時(shí)針，可判斷圖中F點(diǎn)在G點(diǎn)西南方向；讀圖可知，A、C兩大洲分別是亞洲和北美洲，亞洲和北美洲之間的海峽H是白令海峽，該海峽也是亞洲與北美洲的分界線。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016·福建福州)讀圖文材料,完成下列各題。

材料　2016年1月,國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于依托黃金水道推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的指導(dǎo)意見》,明確了長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶不但要打造“黃金水道”,還應(yīng)構(gòu)建生態(tài)屏障,建成“綠色長(zhǎng)廊”。

(1)長(zhǎng)江發(fā)源于 　高原上的唐古拉山脈,注入 　海。

(2)長(zhǎng)江流量豐富,支流眾多, 　(填“有”或“無(wú)”)結(jié)冰期,航運(yùn)條件優(yōu)越,被稱為“ 　”。沿江有重慶、 　、南京、上海等主要港口城市。

(3)洞庭湖位于長(zhǎng)江的 　游河段,圍湖造田使湖泊對(duì)河流徑流的調(diào)節(jié)作用減弱,這可能造成中下游地區(qū) 　災(zāi)害更加頻繁。

(4)對(duì)于構(gòu)建生態(tài)屏障,保護(hù)長(zhǎng)江,你有何建議?

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上絕大多數(shù)動(dòng)植物在我國(guó)都能找到適合生長(zhǎng)地區(qū)，是因?yàn)椋?/span> ）

A．山區(qū)面積廣大 B．平原面積遼闊 C．季風(fēng)氣候顯著 D．氣候復(fù)雜多樣

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】一年中，北半球陸地最高氣溫出現(xiàn)在 （ ）

A. 一月 B. 二月 C. 七月 D. 八月

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在黃土高原上行走，看似距離近，卻要繞道遠(yuǎn)行，出現(xiàn)之一現(xiàn)象的原因是該高原地裹（ ）

A．河道縱貫 B．千溝萬(wàn)壑 C．沼澤遍布 D．雪山連綿

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀中國(guó)四大地理區(qū)域圖，完成下列各題。

【1】與圖中①、②兩地理區(qū)域分界線大致吻合的是（ ）

A. 1月10℃等溫線 B. 800毫米年等降水量線

C. 熱帶與亞熱帶的分界線 D. 半濕潤(rùn)區(qū)與半干旱區(qū)的分界線

【2】在我國(guó)的四大地理區(qū)域中，耕作業(yè)主要分布于( )

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，回答問(wèn)題

（1）海洋：A；B；
（2）大洲：C；D；E；
（3）海峽：F；
（4）由于此海峽狹窄，又有礁石和小島，來(lái)往船只又多，你能為印度洋到太平洋開辟個(gè)新航道嗎？

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀日本略圖，回答下列問(wèn)題．
（1）填出圖中字母代表的地理事物的名稱：
海域：甲洋，乙海；
島嶼：A ， B
（2）日本是多火山、地震的國(guó)家，主要是因?yàn)槿毡咎幵?/span>板塊和板塊交界地帶，地殼比較活躍．其中 山是日本的著名山峰，是一座活火山．
（3）日本首都是 ．
（4）日本工業(yè)主要分布在和沿岸的狹長(zhǎng)地帶．

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同步練習(xí)冊(cè)答案