【題目】讀圖文材料,回答下列問題。
材料1:左圖為“世界森林分布示意圖”、右圖為“熱帶雨林作用示意圖”
(1)讀左圖,世界的森林資源主要分布在_______(多項選擇)。
A. 亞洲西部 B. 赤道附近 C. 北美洲中部 D. 亞歐大陸北部 E. 南美洲南部
(2)左圖中,①地的氣候特征是________。②地森林中,樹的葉片呈“針葉”狀,角質(zhì)層厚且蒸發(fā)面積小,②地的氣候類型是________。
(3)如右圖所示,熱帶雨林對保護全球環(huán)境的5個作用是________、_______、_______、_______、________.
材料2:一份《吃掉亞馬孫》報告揭示:巴西種植大豆,五年中使近11萬平方千米的雨林消失,以雨林區(qū)所產(chǎn)大豆為飼料的雞肉是全球許多連鎖快餐店肉食供應鏈的一環(huán)。
(4)請你以一名消費者的名義,給那些被稱為“毀林幫兇”的全球連鎖餐飲公司提出你的訴求或倡議。(50-100字)______________。
【答案】BD 全年高溫多雨 溫帶大陸性氣候 調(diào)節(jié)全球氣候 提供新鮮空氣 涵養(yǎng)水源 保護土壤 維護生物多樣性 言之有理即可
【解析】
(1)由圖可知,世界的森林主要分布在赤道附近以及亞歐大陸的北部,其中赤道附近以熱帶雨林為主,亞歐大陸北部以針葉林為主。
(2)左圖中①是位于赤道附近的熱帶雨林氣候,氣候特征是全年高溫多雨;②地的葉片呈針葉狀,這是由于該地區(qū)降水少、氣溫低,葉片的角質(zhì)層厚是為了減少水分的蒸發(fā)。
(3)由材料可知,熱帶雨林起著調(diào)節(jié)全球氣候、提供新鮮空氣、涵養(yǎng)水源、保持水土和保護生物多樣性的作用。
(4)只要寫到有關保護熱帶雨林、保護生態(tài)環(huán)境等方面的言之有理即可給分。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我們偉大的祖國,疆域遼闊,歷史悠久,人口眾多,物產(chǎn)富饒。結合下圖完成下面小題。
【1】圖中我國的鄰國A、B分別是( )
A.韓國、蒙古B.朝鮮、俄羅斯
C.韓國、俄羅斯D.日本、蒙古
【2】圖中我國瀕臨的海洋①、②分別是( )
A.渤海、黃海B.黃海、東海
C.東海、南海D.南海、渤海
【3】圖中省區(qū)③是我國兩條大河的發(fā)源地,該省是( )
A.西藏B.青海C.四川D.云南
【4】④是中國面積最大的省級行政區(qū),其名稱是( )
A.內(nèi)蒙古地區(qū)B.廣西壯族自治區(qū)C.新疆維吾爾自治區(qū)D.西藏自治區(qū)
【5】圖中甲和乙代表的山脈為( )
A.大興安嶺和天山B.陰山和天山C.長白山和天山D.大興安嶺和昆侖山
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】Peter is my best friend. He often helps ______ with my English.
A.me
B.you
C.him
D.her
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國各類地形面積示意圖,完成下面小題。
【1】如圖說明了我國( 。
A.地勢西高東低
B.平原面積廣闊
C.地形類型多樣,山區(qū)面積廣大
D.地勢呈階梯狀分布
【2】山區(qū)不適合發(fā)展( 。
A.林業(yè)B.牧業(yè)C.耕作業(yè)D.旅游業(yè)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀北美洲南美洲圖完成下列問題。
(1)北美洲和南美洲都東臨______洋,西臨______洋;圖中P處是北美洲與南美洲的分界線____運河。
(2)讀北美洲圖可知:西部是高大的山脈,中部是廣闊的平原,東部是低緩的山地和高原,歸納其地形分布特點是______。
(3)讀南美洲圖,分析造成③山脈東西兩側景觀差異的影響因素是________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖回答問題。
《航》在圖A、B、C、D、E、F六個單元中,展現(xiàn)了中國東南西北中截然不同的地形地貌、氣候環(huán)境、自然生態(tài),以空中視角俯瞰中國,立體化展示中國歷史人文、地理風貌及社會形態(tài),讓觀眾以一個全新的的角度看到美麗中國、生態(tài)中國、文明中國。
(1)據(jù)圖寫出下列地理事物的名稱。海洋:①_____鄰國:③_____省區(qū)簡稱:C_____D_____
(2)《航拍中國》充分體現(xiàn)了我國國土之遼闊,展示了中國東西南北中不同的特征,請根據(jù)所學,結合圖文資料,將字母、圖示及特征對號入座。
①深居內(nèi)陸,氣候干旱②降水豐富,魚米水鄉(xiāng)③緯度位置高,氣候寒冷
甲_____,乙_____,丙_____
(3)F 所處地區(qū)為長江入?谔帲堃罁(jù)你所學知識,說明此處河流存在最大的環(huán)境問題及原因_____。
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