閱讀圖文資料,回答問(wèn)題.
長(zhǎng)江三峽工程是當(dāng)今世界最大的水利樞紐工程,其產(chǎn)生的綜合效益巨大:滯蓄洪水,提高下游防洪能力;建成世界最大的水電站,電能主要供往華中、華東、華南、重慶等地區(qū);還可大幅提高長(zhǎng)江航道的通航能力.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中用“”標(biāo)出三峽的位置.
(2)長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原上的
唐古拉
唐古拉
山脈,注入
東海
東海

(3)我國(guó)水資源具有
時(shí)空分布不均
時(shí)空分布不均
的特點(diǎn),對(duì)水資源的利用必須依賴水利工程建設(shè).三峽工程產(chǎn)生的綜合效益主要表現(xiàn)在
防洪
防洪
、發(fā)電、灌溉及城市供水等方面.
(4)A為長(zhǎng)江中下游分界城市
湖口
湖口
.下列四幅氣溫曲線與降水柱狀圖中,與其氣候特征相符的是
C
C


(5)陰影區(qū)B是我國(guó)商品糧基地之一鄱陽(yáng)湖平原,這里的耕地類型主要為
水田
水田
,一年可收獲
二至三
二至三
次.
(6)初夏季節(jié),長(zhǎng)江中下游地區(qū)陰雨連綿不斷.民間流傳著“雨打黃梅頭,四十五日無(wú)日頭”的諺語(yǔ),這種天氣叫做
D
D
.(A.鋒面雨  B.伏旱  C.寒潮  D.梅雨)
(7)簡(jiǎn)述為何長(zhǎng)江有“黃金水道”之稱?
分析:長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈,干流先后流經(jīng)青海、西藏等11個(gè)省級(jí)行政區(qū),最終注入東海,干流全長(zhǎng)6300多千米,流域總面積180余萬(wàn)平方千米,年平均入海水量約9600余億立方米.
解答:解:讀圖可知,(1)我國(guó)長(zhǎng)江三峽位于葛洲壩的西方,水能資源豐富.(2)長(zhǎng)江發(fā)源于唐古拉山脈,最終注入東海.(3)我國(guó)水資源時(shí)空分布不均,對(duì)水資源的利用必須依賴水利工程建設(shè).長(zhǎng)江三峽工程產(chǎn)生的綜合效益主要表現(xiàn)在防洪、發(fā)電、灌溉及城市供水等方面.(4)A為長(zhǎng)江中下游分界城市湖口.四幅氣溫曲線與降水柱狀圖中,與其氣候特征相符的是C圖.(5)B鄱陽(yáng)湖平原是我國(guó)的商品糧基地,這里的耕地類型主要為水田,一年可收獲二至三次.(6)民間流傳著“雨打黃梅頭,四十五日無(wú)日頭”的諺語(yǔ),這種天氣叫做梅雨.(7)長(zhǎng)江干流橫貫東西,終年不凍,宜賓以下四季通航.其支流眾多,構(gòu)成縱橫廣闊的水運(yùn)網(wǎng),因而有“黃金水道”之稱.根據(jù)題意.
故答案為:(1);(2)唐古拉;東海;(3)時(shí)空分布不均;防洪;(4)湖口;C;(5)水田;二至三;(6)D;(7)長(zhǎng)江干流橫貫東西,終年不凍,宜賓以下四季通航.其支流眾多,構(gòu)成縱橫廣闊的水運(yùn)網(wǎng),因而有“黃金水道”之稱.
點(diǎn)評(píng):該題考查長(zhǎng)江的發(fā)源地和注入的海洋,屬于基礎(chǔ)題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀圖文資料,回答下列問(wèn)題.
材料一:2012年10月8日,據(jù)恩施市旅游局統(tǒng)計(jì),“雙節(jié)”期間,該市共接待海內(nèi)外游客36.55萬(wàn)人次,同比增長(zhǎng)117.3%;實(shí)現(xiàn)旅游綜合收入1.87億元,同比增長(zhǎng)76.41%,創(chuàng)歷年假日最高紀(jì)錄.目前恩施州已成為環(huán)長(zhǎng)江三峽、張家界大旅游區(qū)的重要組成部分.
材料二:2012年4月22日,美國(guó)探險(xiǎn)家迪恩…波特在恩施大峽谷的“一炷香”景點(diǎn)高空,無(wú)保護(hù)赤腳行走于架在兩座1800米高的山峰之間的41米長(zhǎng)的軟繩上,一次挑戰(zhàn)成功.在慶祝會(huì)上,恩施州政府宣布把這兩個(gè)無(wú)名山峰命名為“迪恩?波特雙子峰”.
材料三:恩施位置及景觀圖:
精英家教網(wǎng)
(1)下列的著名景區(qū)與恩施大峽谷不同類的是
 
.(選填序號(hào))
A.巴東神龍溪    B.湖南張家界    C.三峽大壩    D.湖北神龍架林區(qū)
(2)迪恩?波特跨越恩施大峽谷時(shí)恩施的晝夜長(zhǎng)短情況是
 

(3)今年暑假,小明準(zhǔn)備到武漢游玩,聽(tīng)別人介紹恩施比同緯度的武漢夏季涼爽,冬季較溫暖.請(qǐng)你分析其原因?
(4)由甲圖可知,恩施州主要交通方式選擇性強(qiáng),特別是宜萬(wàn)鐵路開(kāi)通后,州內(nèi)經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展,其收益、發(fā)展最快的產(chǎn)業(yè)是
 
.由鐵路、公路的分布格局,可推斷出恩施州的地形、地勢(shì)大致特點(diǎn)是什么?

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列圖文資料,回答相關(guān)問(wèn)題.
地圖:長(zhǎng)江、黃河示意圖
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材料:2011年11月16日,國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定建立青海三江源國(guó)家生態(tài)保護(hù)綜合試驗(yàn)區(qū).三江源地區(qū)是長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江發(fā)源地和我國(guó)淡水資源重要補(bǔ)給地,是青藏高原生態(tài)安全屏障的重要組成部分.
(1)從河流流向可以看出我國(guó)地勢(shì)總特征是
 

(2)圖中兩條河流,水能豐富、航運(yùn)價(jià)值大,有“水能寶庫(kù)”“黃金水道”之稱的是
 

(3)圖中B地形區(qū)是
 
高原,該區(qū)突出的環(huán)境問(wèn)題是
 

(4)長(zhǎng)江、黃河上游共同的水文特征是
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀圖文資料,回答下列問(wèn)題.
材料一:2012年10月8日,據(jù)恩施市旅游局統(tǒng)計(jì),“雙節(jié)”期間,該市共接待海內(nèi)外游客36.55萬(wàn)人次,同比增長(zhǎng)117.3%;實(shí)現(xiàn)旅游綜合收入1.87億元,同比增長(zhǎng)76.41%,創(chuàng)歷年假日最高紀(jì)錄.目前恩施州已成為環(huán)長(zhǎng)江三峽、張家界大旅游區(qū)的重要組成部分.
材料二:2012年4月22日,美國(guó)探險(xiǎn)家迪恩…波特在恩施大峽谷的“一炷香”景點(diǎn)高空,無(wú)保護(hù)赤腳行走于架在兩座1800米高的山峰之間的41米長(zhǎng)的軟繩上,一次挑戰(zhàn)成功.在慶祝會(huì)上,恩施州政府宣布把這兩個(gè)無(wú)名山峰命名為“迪恩?波特雙子峰”.
材料三:恩施位置及景觀圖:

(1)下列的著名景區(qū)與恩施大峽谷不同類的是______.(選填序號(hào))
A.巴東神龍溪  B.湖南張家界  C.三峽大壩  D.湖北神龍架林區(qū)
(2)迪恩?波特跨越恩施大峽谷時(shí)恩施的晝夜長(zhǎng)短情況是______.
(3)今年暑假,小明準(zhǔn)備到武漢游玩,聽(tīng)別人介紹恩施比同緯度的武漢夏季涼爽,冬季較溫暖.請(qǐng)你分析其原因?
(4)由甲圖可知,恩施州主要交通方式選擇性強(qiáng),特別是宜萬(wàn)鐵路開(kāi)通后,州內(nèi)經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展,其收益、發(fā)展最快的產(chǎn)業(yè)是______.由鐵路、公路的分布格局,可推斷出恩施州的地形、地勢(shì)大致特點(diǎn)是什么?

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列圖文資料,回答問(wèn)題。

材料1:2009年12月22日,海協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳云林與海基會(huì)董事長(zhǎng)江丙坤在臺(tái)中舉行了第四次會(huì)談,雙方就下一階段議題安排初步交換了意見(jiàn),雙方簽署了《海峽兩岸漁船船員勞務(wù)合作協(xié)議》、《海峽兩岸農(nóng)產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫合作協(xié)議》、《海峽兩岸標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量檢驗(yàn)認(rèn)證合作協(xié)議》等三項(xiàng)協(xié)議。

材料2:臺(tái)風(fēng)“莫拉克”09年8月8日裹挾風(fēng)雨席卷臺(tái)灣沿海,給臺(tái)灣造成重大人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。據(jù)此回答問(wèn)題。

(1)襲擊我國(guó)的臺(tái)風(fēng)常發(fā)生在__________月,臺(tái)風(fēng)過(guò)境時(shí)通常出現(xiàn)___________天氣。影響臺(tái)灣的自然災(zāi)害除臺(tái)風(fēng)外,還有____________。

(2)臺(tái)灣居民中以___________族為最多,全省80%的人口祖籍在___________。簧贁(shù)民族中人口最多的是___________族。

(3)海峽兩岸經(jīng)貿(mào)合作具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩岸各自的優(yōu)勢(shì)條件。

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同步練習(xí)冊(cè)答案