Question

【題目】情景一 王強(qiáng)上初中后，因?yàn)楣φn難度加深，老師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)很多，自己不知道該怎樣記筆記。爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復(fù)習(xí)功課，結(jié)果他學(xué)習(xí)上六神無(wú)主，學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下滑。

情景二 別人很快就能做完作業(yè)，而李剛總要花兩倍甚至更多的時(shí)間，于是李剛開(kāi)始模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)果越學(xué)越糟。

（1）要解決王強(qiáng)“學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下滑”問(wèn)題，你有什么好的建議？（4分）

（2）你認(rèn)為記筆記的作用和方法有哪些？（4分）

（3）李剛該怎么辦？請(qǐng)你給他指導(dǎo)一下。（4分）

Answer 1

【答案】（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。（4分）

（2）作用：保持學(xué)習(xí)者的注意和興趣；有效地組織材料。（2分）

方法：聽(tīng)課前的準(zhǔn)備工作；聽(tīng)課中做筆記；聽(tīng)課后補(bǔ)充。（2分）

（3）不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。李剛應(yīng)該根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。（4分）

【解析】（1）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解和識(shí)記運(yùn)用能力。材料中王強(qiáng)學(xué)習(xí)上六神無(wú)主，是不會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，所以建議應(yīng)從怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的角度回答，即從掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，形成良好的習(xí)慣，掌握基本的學(xué)習(xí)策略等方面回答，言之有理即可。

（2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)記筆記的方法和作用的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的識(shí)記運(yùn)用能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，作用從組織材料，保持注意力和興趣的角度回答；方法從課前、聽(tīng)課中和課后三個(gè)角度回答即可。

（3）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣找到適合自己的學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用能力。結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，從找到適合自己的學(xué)習(xí)方法回答即可。