【題目】北京１月平均氣溫為-5℃，7月平均氣溫為26℃，則北京的氣溫年較差為（ ）

A.31℃ B.26℃ C.-5℃ D.30.7℃

【答案】A

【解析】

試題分析：

氣溫年較差=一年中最熱月平均氣溫-一年中最冷月平均氣溫=26℃-（-5℃）=31℃，答案為A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】能夠解釋在寒冷的南極大陸發(fā)現(xiàn)有煤的原理是（ ）

A. 地質(zhì)力學(xué) B. 大陸漂移學(xué)說

C. 板塊構(gòu)造學(xué)說 D. 海底擴(kuò)張學(xué)說

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“讀萬卷書行萬里路”，連云港的小銘同學(xué)利用假期到祖國的西部旅游，體驗(yàn)生活中的地理．讀圖“部分地理區(qū)域圖”，回答下列問題．

（1）小銘同學(xué)所到的甲、乙兩大地理區(qū)域天然草場廣布，農(nóng)業(yè)以為主．其中，甲地區(qū)是（四大地理區(qū)城之一）．
（2）A盆地蘊(yùn)藏著豐富的石油和資源，國家在這里建設(shè)了大型的能源開發(fā)工程，為西部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了機(jī)遇．
（3）旅途中，小銘乘坐火車，經(jīng)鐵路線①鐵路穿越了世界上海拔最高、面積最大的高原濕地三江源地區(qū)．
（4）三江源地區(qū)是我國重要的水源涵養(yǎng)地，珍稀物種繁多．近年來，局部地區(qū)出現(xiàn)流沙、草場退化、生物多樣性銳減等現(xiàn)象，小銘同學(xué)深感憂慮．請(qǐng)大家為保護(hù)該高原濕地出謀劃策．如：退耕還草（林）、（答一條即可）．

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】隨著人口的增長，總量越來越少，甚至有可能枯竭的自然資源是（ ）

A.水資源 B.氣候資源

C.海洋資源 D.煤炭資源

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】被稱為“鎳都”的礦區(qū)是

A. 甘肅金昌 B. 四川攀枝花 C. 江西大余 D. 山東招遠(yuǎn)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】俄羅斯領(lǐng)土遼闊，人口分布不均，讀俄羅斯部分地區(qū)人口分布圖，回答問題。

（1）圖中所示地區(qū)的人口主要分布在（ ）
A.東北部
B.西北部
C.西南部及南部
D.東南部及東部
（2）影像圖示地區(qū)人口分布的主要自然因素是（ ）
A.地形
B.海陸
C.氣候
D.水源
（3）圖示地區(qū)的地勢特點(diǎn)大致是（ ）
A.南高北低
B.北高南低
C.東高西低
D.西高東低

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀印度圖及下列材料，回答問題：

（1）A為印度的首都 ．
（2）B是 ，為該國最大的 紡織工業(yè)中心，因其周圍盛產(chǎn) ．
（3）C是 ，位于恒河三角洲附近，盛產(chǎn) ，在此基礎(chǔ)上發(fā)展了 紡織工業(yè)．
（4）印度的主要糧食作物是 和 ，但由于 ， 頻繁，所以糧食生產(chǎn)很不穩(wěn)定．目前給印度農(nóng)業(yè)造成的巨大壓力，主要來自 眾多．

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“印度季風(fēng)圖”，完成下列各題：

（1）印度1月主要吹風(fēng)（填風(fēng)向），風(fēng)從（陸地或海洋）吹向（陸地或海洋），降水較（多或少）．
（2）每年6﹣﹣9月為季（雨季或旱季），此時(shí)所吹的季風(fēng)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系特別密切，當(dāng)該種季風(fēng)風(fēng)力太強(qiáng)或太弱，停留時(shí)間太長或太短時(shí)，往往就會(huì)造成災(zāi)害，
（3）印度大部分屬氣候，該種氣候的特點(diǎn)是 ．
（4）南亞各地降水量相差很大，其中降水量最豐富的是位于印度東北部的 ， 這里有世界“雨極”之稱，降水十分豐富的原因是 ．

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】黃河上中下游分界線是：（ ）

A、宜昌、湖口 B、河口、桃花峪

C、宜昌、河口 D、桃花峪、湖口

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同步練習(xí)冊(cè)答案