下圖為我國(guó)南方部分地區(qū)圖,完成下列問(wèn)題.
(1)①是我國(guó)最大的水利樞紐工程______,該水利工程的主要作用是______.
(2)圖中甲所示的地形區(qū)的名稱是______,位于該地形區(qū)的貴陽(yáng)是我國(guó)著名的“夏都”(避暑勝地),主要原因是______.
(3)我國(guó)的年降水最多的地方是______,該地被稱為“中國(guó)的雨極”,從地形因素分析原因是______.

解:(1)舉世聞名的①長(zhǎng)江三峽位于我國(guó)地形第二級(jí)階梯向第三級(jí)階梯的過(guò)渡處,水流湍急,水能資源極為豐富.長(zhǎng)江三峽水利樞紐是一個(gè)特大型水利樞紐工程,具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、供水、灌溉和旅游等綜合利用效益.整個(gè)工程分為攔江大壩、大型水電站和通航建筑物等部分;
(2)圖中甲所示的地形區(qū)的名稱是云貴高原,位于該地形區(qū)的貴陽(yáng)是我國(guó)著名的“夏都”,主要原因是地勢(shì)高,夏季氣溫低;
(3)我國(guó)的年降水最多的地方是火燒寮,該地被稱為“中國(guó)的雨極”,從地形因素分析原因是位于太平洋濕潤(rùn)氣流的迎風(fēng)坡,多地形雨.
故答案為:(1)三峽水利樞紐;防洪、灌溉、發(fā)電、水產(chǎn)養(yǎng)殖、供水、航運(yùn)、旅游等;(2)云貴高原;地勢(shì)高,夏季氣溫低;(3)火燒寮;位于太平洋濕潤(rùn)氣流的迎風(fēng)坡,多地形雨.
分析:長(zhǎng)江源自唐古拉山,干流先后流經(jīng)青海、西藏等11個(gè)。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市),最終注入東海,全長(zhǎng)6300千米,是我國(guó)第一長(zhǎng)河,也是世界第三長(zhǎng)河.
點(diǎn)評(píng):考查長(zhǎng)江三峽作用及地形對(duì)我國(guó)氣候的影響.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)下圖為我國(guó)南方部分地區(qū)圖,完成下列問(wèn)題.
(1)①是我國(guó)最大的水利樞紐工程
 
,該水利工程的主要作用是
 

(2)圖中甲所示的地形區(qū)的名稱是
 
,位于該地形區(qū)的貴陽(yáng)是我國(guó)著名的“夏都”(避暑勝地),主要原因是
 

(3)我國(guó)的年降水最多的地方是
 
,該地被稱為“中國(guó)的雨極”,從地形因素分析原因是
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)探究.
我國(guó)疆域遼闊,自然與人文景觀異彩紛呈而又迥然不同.濟(jì)南市地理興趣小組的同學(xué)們準(zhǔn)備對(duì)我國(guó)區(qū)域的劃分進(jìn)行探究.
探究課題:學(xué)習(xí)區(qū)域的劃分
探究準(zhǔn)備:
(1)區(qū)域的劃分應(yīng)依據(jù)一定的指標(biāo).總體來(lái)說(shuō),區(qū)內(nèi)主要指標(biāo)有明顯的一致性,區(qū)域間有顯著的差異性.
(2)部分資料.(見(jiàn)圖)
精英家教網(wǎng)
探究 1、我國(guó)四大地理區(qū)域的劃分
探究過(guò)程:
(1)在下圖中相應(yīng)位置,寫(xiě)出我國(guó)四大地理區(qū)域名稱.
(2)請(qǐng)參照提示,完成探究.精英家教網(wǎng)
探究2、為了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國(guó)四大地區(qū)區(qū)域間的差異,請(qǐng)你以我國(guó)南方地區(qū)和北方地區(qū)為例,任選一課題進(jìn)行對(duì)比分析.
選題1:自然地理特征對(duì)比分析(提示:主要地形、年降水量、一月平均氣溫等方面)
選題2:人文地理特征對(duì)比分析(提示:農(nóng)田類型、傳統(tǒng)運(yùn)輸方式、民居特色等方面)
探究結(jié)論:
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

學(xué)習(xí)探究.
我國(guó)疆域遼闊,自然與人文景觀異彩紛呈而又迥然不同.濟(jì)南市地理興趣小組的同學(xué)們準(zhǔn)備對(duì)我國(guó)區(qū)域的劃分進(jìn)行探究.
探究課題:學(xué)習(xí)區(qū)域的劃分
探究準(zhǔn)備:
(1)區(qū)域的劃分應(yīng)依據(jù)一定的指標(biāo).總體來(lái)說(shuō),區(qū)內(nèi)主要指標(biāo)有明顯的一致性,區(qū)域間有顯著的差異性.
(2)部分資料.(見(jiàn)圖)

探究 1、我國(guó)四大地理區(qū)域的劃分
探究過(guò)程:
(1)在下圖中相應(yīng)位置,寫(xiě)出我國(guó)四大地理區(qū)域名稱.
(2)請(qǐng)參照提示,完成探究.
探究2、為了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國(guó)四大地區(qū)區(qū)域間的差異,請(qǐng)你以我國(guó)南方地區(qū)和北方地區(qū)為例,任選一課題進(jìn)行對(duì)比分析.
選題1:自然地理特征對(duì)比分析(提示:主要地形、年降水量、一月平均氣溫等方面)
選題2:人文地理特征對(duì)比分析(提示:農(nóng)田類型、傳統(tǒng)運(yùn)輸方式、民居特色等方面)
探究結(jié)論:______.

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