【題目】讀“世界年平均氣溫圖(部分)”和“世界年平均降水量圖(部分)”,完成下列各題。

(1)圖中A地的氣溫在___________℃以上,B點(diǎn)的氣溫在___________之間。由圖中等溫線數(shù)值的變化可推測(cè),世界年平均氣溫分布的基本規(guī)律是_____________。

(2)圖中D處氣溫比同緯度其他地區(qū)的氣溫___________(高、低),原因是_________

(3)圖中E地與F地兩處都在___________(緯線)附近,降水較多的是_________處,由此可得出降水的分布規(guī)律是_____________________。

【答案】30 0℃-10℃ 氣溫從低緯度向兩極逐漸降低 地勢(shì)高(海拔高) 南回歸線 F 南北回歸線附近,大陸東岸降水多,大陸西岸降水少

【解析】

世界各地受緯度位置、海陸位置及地形等因素的影響,氣候類型復(fù)雜多樣,自赤道向南北兩極分布著熱帶氣候、亞熱帶氣候、溫帶氣候和寒帶氣候,同一個(gè)熱量帶受海陸、地形等因素的影響,降水也有差異。

(1)由圖可知,圖中A地是非洲北部的撒哈拉地區(qū),氣溫在30℃以上,B點(diǎn)的氣溫是在0-10℃之間,由世界氣溫分布圖可以看出,世界氣溫的分布規(guī)律是由低緯度向高緯度遞減。

(2)圖中D處是亞洲中部的青藏高原,由于地勢(shì)高,比同緯度地區(qū)的氣溫要低很多,是一個(gè)低溫中心。

(3)圖中E和F都分布在南回歸線上,降水多的是位于大陸東岸的F處,可以總結(jié)出,在回歸線兩側(cè)的大陸東岸降水多,西岸降水少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,回答相關(guān)問題.

(1)從圖甲可知,我國(guó)人均耕地變化趨勢(shì)是  (填“越來越少”或“越來越多”).主要原因是什么?

(2)乙圖反映的問題是什么?針對(duì)該問題,應(yīng)采取的措施有哪些?

(3)面對(duì)越來越多的土地問題,我國(guó)堅(jiān)持實(shí)行最嚴(yán)格的土地管理制度,并將“  ”作為一項(xiàng)我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策.

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列不是用來描述東北三省的詞語(yǔ)是( )

A. 林海雪原,冰天雪地 B. 白山黑水,北大倉(cāng)

C. 山環(huán)水繞,沃野千里 D. 風(fēng)吹草地見牛羊

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于南極地區(qū)的敘述,正確的是( )

A. 代表動(dòng)物是北極熊 B. 淡水資源貧乏

C. 每年11月至次年3月是南極科考的最佳時(shí)間 D. 酷寒、狂風(fēng)、降水豐富是南極地區(qū)的氣候特征

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】巴拿馬運(yùn)河溝通的大洋是

A. 太平洋和印度洋 B. 大西洋和印度洋

C. 大西洋和太平洋 D. 印度洋和北冰洋

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀下列四地氣溫降水柱狀圖,回答下列問題。

(1)在A、B、C、D四地中,年平均氣溫最高的是______,年平均氣溫最低的是______,造成這兩地氣候差異的主要因素是______

(2)C地最熱月是在______,說明C地處于______ (南、北)半球。

(3)據(jù)圖判斷B地的氣候類型是______,其氣候特征是______

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀我國(guó)四個(gè)省區(qū)輪廓圖,完成下面小題.

1上述四個(gè)省區(qū)中,平均海拔最高的是( 。

A.B.C.D.

2地表形態(tài)“千溝萬(wàn)壑”,位于四個(gè)省區(qū)中的( 。

A.B.C.D.

3上述山脈中,屬于我國(guó)地勢(shì)第二級(jí)階梯與第三級(jí)階梯分界線的是( 。

A.B.C.D.

4上述山脈中,屬于我國(guó)自然地理環(huán)境南北分界線的是( 。

A.B.C.D.

5上述四個(gè)省區(qū)屬于“鄰居”的是(  )

A.甲與丙B.乙與丙C.甲與丁D.丙與丁

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