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【題目】下列發(fā)展方式中，最有利于可持續(xù)發(fā)展的是（ ）

A．先污染，后治理

B．邊污染，邊治理

C．片面追求經濟增長

D．綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展和低碳發(fā)展

【答案】D

【解析】

試題分析：可持續(xù)發(fā)展是一種注重長遠經濟增長模式，指既滿足當代入的需求，又不損害后代入滿足其需求的能力．

解：“先污染，后治理”肯定會破壞環(huán)境；邊污染，邊治理也不符合可持續(xù)發(fā)展的要求；片面追求經濟增長更會制約我國經濟的可持續(xù)發(fā)展；只有綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展和低碳發(fā)展才有利于可持續(xù)發(fā)展；故選項D符合題意．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】某城鎮(zhèn)周圍的農民根據因地制宜的原則，在A、B、C、D、E五地布局農業(yè)，請你將農業(yè)的類型及理由的序號填在下面相應的橫線上．

說明：A﹣草地 B﹣平原 C﹣丘陵 D﹣湖泊 E﹣城市郊區(qū)

類型：①小麥 ②果樹 ③乳牛 ④養(yǎng)魚 ⑤蔬菜

理由：⑥牧草生長良好

⑦地勢平坦，土壤肥沃，水源豐富

⑧靠近城鎮(zhèn)，市場需求大

⑨丘陵地區(qū)，利于水土保持

⑩湖泊地帶，利于發(fā)展?jié)O業(yè)

（1）A區(qū)域適宜發(fā)展 ，理由是 ．

（2）B區(qū)域適宜發(fā)展 ，理由是 ．

（3）C區(qū)域適宜發(fā)展 ，理由是 ．

（4）D區(qū)域適宜發(fā)展 ，理由是 ．

（5）E區(qū)域適宜發(fā)展 ，理由是 ．

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列小題．

【1】這是哪一民族的生活場景（ ）

A．東西伯利亞的亞庫特人 B．恒河三角洲的孟加拉人

C．沙特阿拉伯的貝都因人 D．印度尼西亞的達雅克人

【2】當地人生活場景與哪一因素有關（ ）

A．氣候炎熱干燥 B．氣候嚴寒多雪

C．沙漠廣布 D．河網密布

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“北美洲地形分布圖”和“北美洲氣候類型分布圖”，完成下列小題．

【1】圖中數碼①②③④表示美國首都華盛頓的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

【2】如圖中A氣候類型是（ ）

A．地中海氣候 B．溫帶海洋性氣候

C．熱帶沙漠氣候 D．溫帶大陸氣候

【3】圖中A氣候類型在太平洋沿岸呈南北狹長的帶狀分布，其主要原因是（ ）

A．遠離大西洋 B．地處北溫帶

C．受山地的阻擋 D．北冰洋寒冷氣流容易到達

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“亞洲和歐洲部分地區(qū)輪廓圖”,回答問題。

（1）據三地氣候資料圖分析:亞歐大陸同緯度地帶,由西向東氣溫年較差的變化規(guī)律是由小變大再減小,年降水量的變化規(guī)律是 。影響上述氣候差異的主要因素是 。

（2）與B、C兩地相比,A地氣候具有顯著的 性,A地氣候特征是 ,全年降水均勻。

（3）相比A、B兩處,C處氣候的顯著優(yōu)勢是 ,因而該地區(qū)喜溫作物的種植界限,比世界其他地區(qū)的緯度要高得多。但該氣候降水變化大,易產生____ 或 等氣象災害。

（4）下列因素對A處氣候的形成不起作用的是（ ）

A．大陸輪廓破碎,海岸線漫長曲折,各地距海不遠

B．終年盛行來自大西洋的溫暖濕潤的西風

C．沿岸有北大西洋暖流經過

D．人口密度高,城市人口所占比重大,廢熱排放多

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】Li Bai was one of the most famous poets in the Tang Dynasty. He wrote many famous________(poem)．

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】 下列鄰國中，與另外三個不是一類的是 ( )

A.蒙古 B.朝鮮

C.越南 D.印度

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國四條重要山脈走向圖，回答下列各題。

【1】圖中四條山脈中，不屬于我國地勢三級階梯分界線的是（ ）

A. 太行山 B. 天山

C. 昆侖山 D. 大興安嶺

【2】關于圖中山脈兩側地形區(qū)的特征，敘述正確的是（ ）

A. ①區(qū)降水少，②區(qū)降水多 B. ③區(qū)為盆地，④區(qū)為高原

C. ⑤區(qū)地勢高，⑥區(qū)地勢低 D. ⑦區(qū)是重要糧食產區(qū)，⑧區(qū)是重要畜牧業(yè)區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國山區(qū)面積占全國面積的

A. 2/3 B. 1/3 C. 1/2 D. 1/4

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