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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“某地等高線地形圖”,回答下列問題:
(1)圖中的等高距是___________米,此圖是依據(jù)_____定的方向。
(2)寫出圖中 A、B、C、D 處的地形名稱。A_______B_____C_____D_____。
(3)比較山坡 AE和 AF,較陡的是_____,判斷依據(jù)是_______?
(4)該圖的文字比例尺是_____(用文字表示),若與圖幅相同的中國(guó)地圖相比較,該 圖所表示的內(nèi)容是_____(填“詳細(xì)“或“簡(jiǎn)略”)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 2020年5月6日珠穆朗瑪峰高程測(cè)量開啟登頂行動(dòng)。下圖是測(cè)量隊(duì)員登山線路示意圖。據(jù)此完成下列小題。
【1】隊(duì)員從前進(jìn)營(yíng)地前往珠峰途中( )
A.一直沿著山脊行進(jìn)
B.先向東北,再向西北,再向東北
C.爬升高度不超過2500米
D.一號(hào)營(yíng)地的海拔最低
【2】隊(duì)員面臨的困難有( )
①極度嚴(yán)寒 ②干燥缺水 ③低壓缺氧 ④高溫?zé)崂?⑤超強(qiáng)大風(fēng)
A.①③⑤B.①②③C.①③④D.②③④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】“青海最大的價(jià)值在生態(tài)、最大的責(zé)任在生態(tài)、最大的潛力也在生態(tài)。”走綠色發(fā)展之路成為青海的價(jià)值、責(zé)任和潛力。
青海如何走綠色發(fā)展之路,確!耙唤逅驏|流”?請(qǐng)你提出合理化建議。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國(guó)幅員遼闊,地形復(fù)雜。下列地形中位于我國(guó)地勢(shì)第三級(jí)階梯上的是
A. 青藏高原 B. 柴達(dá)木盆地 C. 黃土高原 D. 東北平原
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(研究性學(xué)習(xí))
課題名稱:首都北京在我心
課題資料
資料一:北京市地形圖和氣候直方圖
資料二:《北京城市總體規(guī)劃(2016年-2035年)》已經(jīng)正式發(fā)布,包括有序疏解非首都功能,優(yōu)化提升首都功能;科學(xué)配置資源要素,實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展;提高城市治理水平,讓城市變宜居;深入推選京津冀協(xié)同發(fā)展,建設(shè)以首都為中心的世界級(jí)城市
(1)結(jié)合北京市地形圖,分析北京的地形、地勢(shì)特點(diǎn)。
(2)根據(jù)北京市氣候圖,說出北京的氣候類型及特點(diǎn)。
(3)①中共中央國(guó)務(wù)院、②各國(guó)駐華大使館、③電子通信設(shè)備研發(fā)中心、④國(guó)家外交部上述序號(hào)代表的機(jī)構(gòu)中,對(duì)于有序疏解北京市非首都功能中最有可能遷入雄安新區(qū)的是______(填序號(hào))。
(4)資料中優(yōu)化提升北京首都功能,結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你簡(jiǎn)述北京的首都功能。
(5)簡(jiǎn)述北京作為京津冀協(xié)同發(fā)展的“科技創(chuàng)新中心”的優(yōu)勢(shì)條件。
(6)請(qǐng)你列舉兩例北京的名勝古跡。
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