下列海陸的變遷不是由地殼運(yùn)動(dòng)引起的是( )
A. 荷蘭填海造陸 B. 大西洋的形成
C. 喜馬拉雅山的形成 D. 紅海的形成
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科目:初中地理 來(lái)源:廣西寧明縣2017年秋季學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)地理試卷 題型:選擇題
世界上的150多個(gè)發(fā)展中國(guó)家主要分布在
A. 亞洲、歐洲、北美洲 B. 亞洲、非洲、拉丁美洲
C. 歐洲、北美洲、大洋洲 D. 北美洲、南美洲、歐洲
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科目:初中地理 來(lái)源:北京師大附中2017-2018學(xué)年上學(xué)期初中七年級(jí)期末考試地理試卷 題型:選擇題
2014年4月11日晚間,騰訊QQ同時(shí)在線用戶數(shù)突破2億。QQ同時(shí)在線2億人,印證了一條非常重要的中國(guó)人口地理分界線——胡煥庸線。讀圖,回答下面小題。
1.對(duì)“胡煥庸線”的理解正確的是
A. 黑河-騰沖一線,人口東南多西北少
B. 秦嶺-淮河一線,人口南多北少
C. 大興安嶺-太行山脈-巫山-雪峰山一線,人口東南多西北少
D. 昆侖山-祁連山-橫斷山脈一線,人口南多北少
2.以下省區(qū)中,QQ同時(shí)在線用戶最少的是
A. B. C. D.
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科目:初中地理 來(lái)源:廣西融水苗族自治縣2017年秋季學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)地理試卷 題型:選擇題
“在雨季,大草原一片蔥綠,斑馬、長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物成群結(jié)隊(duì)遷徙而來(lái),顯得生機(jī)盎然。到了旱季,滿目枯黃,莽莽草原上,間或有一些耐旱的孤樹……”這種景觀所在的氣候區(qū)是下面四種熱帶氣候分布示意圖中的 ( )
A. B.
C. D.
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科目:初中地理 來(lái)源:廣西融水苗族自治縣2017年秋季學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)地理試卷 題型:選擇題
對(duì)于聚落的發(fā)展,我們應(yīng)持的觀點(diǎn)是( )
A. 改善居住環(huán)境,發(fā)展新聚落,代替所有老聚落
B. 城市里年代久遠(yuǎn)的民居,一律拆除,農(nóng)村的則相反
C. 在發(fā)展新聚落的同時(shí),保護(hù)一些具有民族特色的傳統(tǒng)民居
D. 傳統(tǒng)民居代表特定時(shí)期的經(jīng)濟(jì)、文化等特點(diǎn),一律保護(hù)
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科目:初中地理 來(lái)源:北京市昌平區(qū)2017-2018學(xué)年九年級(jí)第一學(xué)期期末考試地理試卷 題型:解答題
讀雨燕遷徙路線圖(左圖)和非洲氣候類型分布圖(右圖),回答下列問(wèn)題。
材料 1:雨燕是北京地區(qū)典型的夏候鳥,為更好地研究、保護(hù)雨燕,科研人 員繪制了 2014~2015 年北京雨燕遷徙線路圖。
材料 2:根據(jù)目前的數(shù)據(jù)來(lái)看,雨燕在遷徙的過(guò)程中會(huì)選擇在某些地點(diǎn)徘 徊停留,時(shí)間上基本與當(dāng)?shù)氐挠昙疚呛。溫暖濕?rùn)的氣候能夠促進(jìn)當(dāng)?shù)乩ハx的大量羽化,為雨燕提供充足的食物以補(bǔ)充能量。
(1)北京雨燕遷徙跨越亞非兩大洲,圖中 A 為亞洲和非洲的分界線 運(yùn)
河,亞非兩洲共同面臨的大洋是 。
(2)北京雨燕穿越乙地所在 半島期間,可能看到的景象有( )
A. 穿白袍纏白頭巾的人 B.乘著雪橇出行的居民
C. 廣袤平原上河網(wǎng)密布 D.沙漠里有高聳的井架
(3)北京雨燕途經(jīng)的丙地和丁地都屬于 地區(qū),該地區(qū)是 色人 種的故鄉(xiāng),該地區(qū)氣候類型的分布有一定的規(guī)律性,大體上以 為軸南北對(duì)稱分布。
(4)北京雨燕越冬地丁地的氣候類型是
,雨燕在此地停留的月份正值該地的 季(干/濕),昆蟲較為豐富,能滿足雨燕的食物 需求。
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科目:初中地理 來(lái)源:北京市昌平區(qū)2017-2018學(xué)年九年級(jí)第一學(xué)期期末考試地理試卷 題型:選擇題
讀甲國(guó)本土地圖、乙國(guó)地圖,回答下面小題。
1.甲、乙兩國(guó)在地理位置、自然環(huán)境等方面共同的特點(diǎn)是
A. 均臨大西洋,國(guó)土面積較大
B. 地形均為西部高原,中部平原,東部山地
C. 地勢(shì)特點(diǎn)都是東西高,中部低
D. 都以熱帶和亞熱帶氣候?yàn)橹?/p>
2.關(guān)于兩國(guó)農(nóng)業(yè)的敘述,正確的是
A. 農(nóng)業(yè)都具有區(qū)域化特點(diǎn),機(jī)械化水平高
B. 甲國(guó)乳畜帶分布在五大湖沿岸地區(qū),主要原因是這里水源充足
C. 乙國(guó)中部的大自流盆地的自然條件適宜發(fā)展畜牧業(yè),以牧牛為主
D. 甲國(guó)的農(nóng)產(chǎn)品以自給自足為主,乙國(guó)的農(nóng)產(chǎn)品以出口為主
3.甲國(guó)東北部為該國(guó)老工業(yè)區(qū),這里發(fā)展工業(yè)的有利條件是
①煤、鐵資源豐富 ②位于山間盆地,地形平坦開闊
③河湖眾多,水源充足 ④水陸交通便利,能實(shí)現(xiàn)海陸聯(lián)運(yùn)
⑤這里城市、人口眾多,市場(chǎng)廣闊
A. ②③④⑤ B. ①②③⑤ C. ①②④⑤ D. ①③④⑤
4.關(guān)于兩國(guó)經(jīng)濟(jì)的敘述,正確的是
A. 甲國(guó)為發(fā)達(dá)國(guó)家, 乙國(guó)為發(fā)展中國(guó)家
B. 甲國(guó)工業(yè)部門齊全,是世界工業(yè)強(qiáng)國(guó)
C. 乙國(guó)依托自身豐富的礦產(chǎn)資源,重工業(yè)在世界占有重要地位
D. 兩國(guó)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)
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科目:初中地理 來(lái)源:湘教版地理中考一二輪復(fù)習(xí) 專題 世界地理總復(fù)習(xí) 課后練習(xí) 題型:解答題
讀圖,完成下列問(wèn)題。
(1)湄公河是一條國(guó)際河流,源頭在我國(guó)境內(nèi)被稱為___________,流出境后稱為湄公河,在圖中描出該河。
(2)在圖中填出緬甸、泰國(guó)兩國(guó)。一艘貨船從緬甸駛往泰國(guó)必經(jīng)的海峽是_____。
(3)由圖可知中南半島的地勢(shì)特點(diǎn)是_______,判斷依據(jù)是_______________。
(4)東南亞旅游資源豐富,下列風(fēng)景圖片來(lái)自泰國(guó)的是___________,來(lái)自緬甸的是__________。
(5)泰國(guó)曼谷港口?恐凰宜已b滿糧食等待出發(fā)的貨輪,試推測(cè)貨船上的糧食最有可能是__________,這里盛產(chǎn)這種糧食作物的優(yōu)越自然條件是什么?(兩條即可)
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科目:初中地理 來(lái)源:山東省臨沂市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試地理試卷 題型:解答題
閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。
“千年前的古城樓蘭可以再現(xiàn),首先要解決新疆的缺水難題!1997年霍有光教授最早提出了“海水西調(diào)”設(shè)想:把渤海海水向西調(diào)入新疆,通過(guò)大量海水填充沙漠中的干鹽湖、咸水湖和封閉的構(gòu)造盆地,形成人工“沙漠湖”,從而壓住沙漠。自治區(qū)人民政府發(fā)展研究中心李新娥說(shuō),農(nóng)業(yè)節(jié)水及地下水甚至取雪水不利于我區(qū)長(zhǎng)期的發(fā)展,同時(shí),還會(huì)破壞生態(tài)平衡!瓣懞=y(tǒng)籌,海水西調(diào)”工程是我國(guó)當(dāng)前的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略選擇,也更利于區(qū)域優(yōu)勢(shì)資源發(fā)揮。下圖是霍有光教授提出的海水西調(diào)內(nèi)線方案。
(1)海水西調(diào)內(nèi)線方案經(jīng)過(guò)了我國(guó)的 級(jí)階梯;沿線經(jīng)過(guò)的主要地形區(qū)乙和丙分別是 、 。
(2)新疆典型的自然特征是干旱,請(qǐng)分析該自然特征形成的原因。
(3)海水西調(diào)”沿線降水空間變化特點(diǎn)是___;沿線植被由東向西的變化規(guī)律依次是_____、_____、荒漠草原、荒漠。
(4)新疆在綠洲地區(qū)種植的水果很有特色,如哈密瓜特別甜,西紅柿、枸杞等特別紅,棉花的絨特別長(zhǎng),請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)分析新疆在綠洲發(fā)展特色農(nóng)產(chǎn)品有利的自然條件。
(5)有同學(xué)提出,為發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì),新疆應(yīng)在綠洲地區(qū)大規(guī)模發(fā)展特色農(nóng)業(yè)。你是否同意該觀點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明理由。
(6)到底是神話臆想還是澤被后世的跨世紀(jì)工程,“海水西調(diào)”頗受爭(zhēng)議。請(qǐng)你站在反對(duì)者角度說(shuō)出一條理由。
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