下列山脈中,走向與其他三列山脈走向不同的是


  1. A.
    天山
  2. B.
    阿爾泰山
  3. C.
    昆侖山
  4. D.
    南嶺
B
分析:我國山脈的走向主要有東西、東北-西南、南北、西北-東南,弧形等.
解答:天山、昆侖山、南嶺的走向是東西走向,阿爾泰山脈的走向是西北-東南走向.所以,走向與其他三列山脈走向不同的是阿爾泰山脈.
故選:B.
點評:本題考查了我國主要山脈的走向.記憶時應(yīng)該對照地形圖,根據(jù)各地形區(qū)的位置關(guān)系系統(tǒng)記憶,從而便于靈活運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源:1課1測·八年級·地理·上 題型:022

讀下圖,回答下列問題:

(1)我國最大的天然林區(qū)是A________,其走向為________走向,圖中與其走向相同的山脈是________(字母)________(名稱)________(字母)________(名稱),它們共同組成了我國第二、三級地勢階梯的分界線。

(2)處在我國第一、二級地勢階梯分界線上的山脈是________(字母)________(名稱)。

(3)E處于我國第一級地勢階梯上,是我國最大的高原________高原。

(4)我國第二級地勢階梯地形以高原盆地為主,圖中F為________高原,G為________盆地。

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科目:初中地理 來源:新教材新學(xué)案 地理 八年級 下冊 人教版 題型:069

綜合題

觀察“我國四大地理區(qū)域圖”,完成下列要求:

(1)

請在圖中相應(yīng)位置填注:西北地區(qū)、北方地區(qū)、南方地區(qū)、青藏地區(qū)。

(2)

北方地區(qū)與南方地區(qū)的界線是一條重要的地理分界線,該界線與我國的哪條山脈、河流走向大體相一致?________。

(3)

請用直線將我國的四大地理區(qū)域間的界線(如圖中用字母表示)與其主導(dǎo)因素連接起來:

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科目:初中地理 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案  地理八年級下冊 題型:069

觀察“我國四大地理區(qū)域圖”,完成下列要求:

1.請在圖中相應(yīng)位置填注:西北地區(qū)、北方地區(qū)、南方地區(qū)、青藏地區(qū)。

2.北方地區(qū)與南方地區(qū)的界線是一條重要的地理分界線,該界線與我國的哪條山脈、河流走向大體相一致?________。

3.請用直線將我國的四大地理區(qū)域間的界線(如圖中用字母表示)與其主導(dǎo)因素連接起來:

A  a.氣候因素

B  b.地形因素

C  c.夏季風(fēng)的影響

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科目:初中地理 來源:同步題 題型:綜合讀圖題

讀圖回答問題。
(1)圖甲中越該區(qū)域北部的重要緯線是__________。該緯線以北屬五帶中的__________帶,夏至日時,會出現(xiàn)__________(極晝或極夜)現(xiàn)象。
(2)歐洲西部大部分地區(qū)屬于典型的__________氣候,溫暖濕潤,有利于畜牧業(yè)的發(fā)展。因此,歐洲人的餐桌上常見__________、奶酪等乳畜產(chǎn)品。
(3)讀圖,從伯明翰到華沙,由于距離__________(海洋或陸地)越來越遠(yuǎn),氣候逐漸過渡到__________氣候。
(4)歐洲西部自然條件多種多樣,旅游資源極其豐富。請將下列旅游資源與其所在的國家用線連起來。
A.塔
B.風(fēng)車
C.峽灣
D.斗牛
E.艾菲爾鐵塔
F.巴特農(nóng)神廟
H.阿爾卑斯山滑雪
K.陽光沙灘
①挪威
②西班牙
③英國
④荷蘭
⑤希臘
⑥法國
⑦意大利
⑧瑞士
(5)如果阿爾卑斯山脈位于法國、比利時等國大西洋沿岸地區(qū),并呈南北走向,請你設(shè)想一下,這將對歐洲西部氣候產(chǎn)生什么影響?
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科目:初中地理 來源:同步題 題型:綜合讀圖題

觀察“我國四大地理區(qū)域圖”,完成下列要求:
1.請在圖中相應(yīng)位置填注:西北地區(qū)、北方地區(qū)、南方地區(qū)、青藏地區(qū)。
2.北方地區(qū)與南方地區(qū)的界線是一條重要的地理分界線,該界線與我國的哪條山脈、河流走向大體相一致?                                                                                        
3.請用直線將我國的四大地理區(qū)域間的界線(如圖中用字母表示)與其主導(dǎo)因素連接起來:
A       a.氣候因素
B       b.地形因素
C                            c.夏季風(fēng)影響

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