【題目】讀“地球上的五帶”圖，完成下列要求

(1)寫(xiě)出圖中字母所代表的五帶名稱(chēng)A______、B_______C______.

(2)寫(xiě)出圖中數(shù)碼所代表的緯線名稱(chēng)和緯度：①名稱(chēng)：______，緯度：______。②名稱(chēng)：______，緯度：______。

(3)上圖中字母表示的范圍有陽(yáng)光直射的是____，有極晝和極夜現(xiàn)象的是_______。

【答案】(1)A．北寒帶B．北溫帶C．熱帶 (2)南回歸線23．5°s南極圈線66．5°S (3)C A

【解析】試題分析：

（1）習(xí)慣上，人們根據(jù)各地獲得太陽(yáng)光熱的多少，以及是否有太陽(yáng)光線的垂直照射、是否有極晝和極夜現(xiàn)象，將地球表面劃分為熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶五個(gè)溫度帶。據(jù)圖可知：A為北寒帶；B為北溫帶；C為熱帶。

（2）地球上五帶的劃分主要是以南、北回歸線和南、北極圈為分界線。據(jù)圖可知：自北向南的方框內(nèi)依次填為北極圈或66.5°N；北回歸線或23.5°N；南回歸線或23.5°S；南極圈或66.5°S。據(jù)圖可知：①為南回歸線，緯度為23.5°S；②為南極圈，緯度為66.5°S。

（3）習(xí)慣上，人們根據(jù)各地獲得太陽(yáng)光熱的多少，以及是否有太陽(yáng)光線的垂直照射、是否有極晝和極夜現(xiàn)象，將地球表面劃分為五個(gè)溫度帶，其中，回歸線之間的區(qū)域有太陽(yáng)直射現(xiàn)象，為熱帶；極圈以?xún)?nèi)的區(qū)域有極晝極夜現(xiàn)象，為寒帶；回歸線和極圈之間的區(qū)域既無(wú)太陽(yáng)直射又無(wú)極晝極夜現(xiàn)象，為溫帶。據(jù)圖可知：C有陽(yáng)光直射現(xiàn)象，A有極晝和極夜現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀右圖回答問(wèn)題。

（1）北回歸線自西向東依次穿過(guò)我國(guó)的 省、廣西壯族自治區(qū)、 省、臺(tái)灣省。

（2）序號(hào)②是 （簡(jiǎn)稱(chēng)）

（3）與①省區(qū)相鄰的國(guó)家有蒙古和 。

（4）③是 海；④是 海峽。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地理課上，老師布置了一個(gè)課題：探究?jī)傻毓まr(nóng)業(yè)的差異。請(qǐng)你根據(jù)探究方案，完成探究報(bào)告。

（1）寫(xiě)出圖中A地區(qū)和B國(guó)家的名稱(chēng)。A______________；B______________。

（2）請(qǐng)你結(jié)合A地區(qū)資料圖寫(xiě)出A地區(qū)農(nóng)業(yè)類(lèi)型主要以________為主，形成原因有哪些？（從位置、地形、氣候選一方面分析）

（3）B國(guó)家是世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地。請(qǐng)你寫(xiě)出B國(guó)家規(guī)模最大的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心的名稱(chēng) 。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀材料和青藏地區(qū)簡(jiǎn)圖、六大板塊示意圖，完成下列問(wèn)題。

材料一、2015年4月25日．尼泊爾發(fā)生8．1級(jí)地震，截至5月13日，地震至少造成8129人死亡，17866人受傷，對(duì)尼泊爾古城也造成巨大的破壞。

材料二、冬蟲(chóng)夏草生長(zhǎng)在3800米以上的高原草甸地區(qū)，每采集一根蟲(chóng)草，至少會(huì)破壞30 平方厘米的草皮．每年5月到6月到藏區(qū)挖蟲(chóng)草的人數(shù)都超過(guò)了20萬(wàn)人，并且不斷增加，蟲(chóng)草的種分布也不容樂(lè)觀，青海、西藏兩省區(qū)蟲(chóng)草分布密集區(qū)目前產(chǎn)量?jī)H為25年前的10%．原分布密集區(qū)中，有40%的地塊已經(jīng)多年未發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)草生長(zhǎng)。

（1）運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的理論解釋尼泊爾地震發(fā)生的主要原因 。

（2）①為我國(guó)的 自然保護(hù)區(qū)，是長(zhǎng)江、黃河和 （河流）的發(fā)源地，被譽(yù)為“中華水塔”。

（3）根據(jù)材料二，說(shuō)出這種做法對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)壞境帶來(lái)哪些問(wèn)題？

并提出合理化建議 。

（4）列舉青藏地區(qū)主要的可開(kāi)發(fā)利用的清潔能源 （至少兩種）。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年3月28日20：30-21：30，全球170多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與了“地球1小時(shí)”。中國(guó)分區(qū)主題是“能見(jiàn)蔚藍(lán)”，“能”代表著可再生能源能夠帶來(lái)改變，“蔚藍(lán)”代表每個(gè)人對(duì)告別霧霾、尋回藍(lán)天的期盼。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】北京奧林匹克公園鳥(niǎo)巢（39°56′N，116°20′E）、紐約時(shí)代廣場(chǎng)（40°43’N，74°0’W）、巴黎埃菲爾鐵塔（48°52’N ，2°18’E）、悉尼歌劇院（33°55’S ，150°53’E）等世界著名景觀都在當(dāng)?shù)貢r(shí)間28日晚上為地球熄燈一小時(shí)上述城市著名景觀熄燈活動(dòng)開(kāi)始最早的是

A．北京奧林匹克公園鳥(niǎo)巢

B．紐約時(shí)代廣場(chǎng)

C．巴黎埃菲爾鐵塔

D．悉尼歌劇院

【2】讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”，此次“地球1小時(shí)”活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，地球位于公轉(zhuǎn)軌道上的

A．甲處附近 B．乙處附近 C．丙處附近 D．丁處附近

【3】開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的主要目的是敦促人類(lèi)

①緩解全球變暖的趨勢(shì) ②防止臭氧層被進(jìn)一步破壞

③減少化石燃料的使用 ④消除酸雨現(xiàn)象

A．①② B．②③ C．③④ D．①③

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)各民族的分布特點(diǎn)是

A.集中分布 B.大散居，小聚居

C.零散分布 D.均勻分布

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)東部四城市氣溫變化曲線和降水柱狀圖，回答下列各題。

【1】下列選項(xiàng)中，描述四城市共同氣候特征的是

A．降水的季節(jié)變化小 B．終年高溫多雨

C．氣溫年較差小 D．雨熱同期

【2】圖中四城市緯度從高到低依次是

A．甲乙丙丁 B．乙甲丙丁 C．丙甲乙丁 D．丁丙乙甲

【3】小明的家位于黃河中下游地區(qū)，一到冬季樹(shù)上的葉子幾乎全掉光了，你認(rèn)為他的家鄉(xiāng)最有可能是上圖中哪種氣候？

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)讀圖，回答以下問(wèn)題。

（1）圖中CD表示第二亞歐大陸橋的中國(guó)段，其起點(diǎn)城市是我國(guó)江蘇省的_____ ______，此鐵路線在中國(guó)的名稱(chēng)是______________________。

（2）圖中___________（填字母）表示京廣鐵路，此鐵路穿過(guò)的地形區(qū)自北向南依次是___________、___________、東南丘陵和珠江三角洲地區(qū)。

（3）圖中____________表示連接我國(guó)京津唐工業(yè)基地與滬寧杭工業(yè)基地的鐵路干線。（填字母）

（4）圖中①②兩省的景觀特征是（ ）

A.峰嶺眾多地面崎嶇 B.千溝萬(wàn)壑支離破碎

C.地勢(shì)平坦一望無(wú)際 D.雪山連綿冰川廣布

（5）圖中③表示___________省，著名的長(zhǎng)江、黃河都發(fā)源于這里，③省的省會(huì)城市是___________。

（6）北京霧霾天氣嚴(yán)重，這也是目前我國(guó)很多地方所面臨的大氣環(huán)境問(wèn)題，為保護(hù)環(huán)境，改善大氣質(zhì)量，作為中學(xué)生應(yīng)該怎么做？

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下面小題。

【1】下列有關(guān)A、B、C、D四國(guó)的說(shuō)法正確的是

A. A國(guó)世界最大的島國(guó) B. B國(guó)袋鼠、考拉是該國(guó)的特有動(dòng)物

C. C國(guó)被稱(chēng)為“騎在牛背上的國(guó)家” D. D國(guó)被稱(chēng)為“坐在紡車(chē)上的國(guó)家”

【2】C國(guó)較為發(fā)達(dá)的高科技工業(yè)是

A. 紡織工業(yè) B. 航天工業(yè) C. 計(jì)算機(jī)軟件工業(yè) D. 高分子合成工業(yè)

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