【題目】近年來(lái),為推動(dòng)區(qū)域共同發(fā)展,我國(guó)政府提出了“一帶一路”的戰(zhàn)略構(gòu)想。“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱(chēng)。圖13為“一帶一路部分線路示意圖”,讀圖回答問(wèn)題。

(1)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”貫穿大陸,東連亞太經(jīng)濟(jì)圈,西接歐洲經(jīng)濟(jì)圈,可促進(jìn)我國(guó)與沿線地區(qū)之間的經(jīng)貿(mào)往來(lái)。“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”西端的甲區(qū)域盛行偏西風(fēng),風(fēng)從洋吹來(lái),形成了終年濕潤(rùn)的氣候,非常適合多汁牧草的生長(zhǎng),有利于業(yè)的發(fā)展。

(2)圖示“21世紀(jì)海上絲綢之路”經(jīng)過(guò)東南亞的乙海峽,該海峽是連接太平洋和洋的重要海上通道。東南亞的緯度較低,大部分位于五帶中的帶。圖中丙地區(qū)的氣候類(lèi)型為氣候,這種氣候具有特征,有利于(糧食作物)和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的生長(zhǎng)。

【答案】(1) 亞歐 大西 溫帶海洋 畜牧

(2)馬六甲 印度 熱帶 熱帶雨林

全年高溫多雨 水稻

【解析】(1)由圖可知,絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶貫穿亞歐大陸,東連亞太經(jīng)濟(jì)圈,西接歐洲經(jīng)濟(jì)圈,可促進(jìn)我國(guó)與沿線地區(qū)的經(jīng)貿(mào)往來(lái),“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”西端的甲區(qū)域盛行偏西風(fēng),風(fēng)從大西洋吹來(lái),形成了終年濕潤(rùn)的溫帶海洋性氣候,非常適合多汁牧草的生長(zhǎng),有利于畜牧業(yè)的發(fā)展。

(2)圖示“21世紀(jì)海上絲綢之路”經(jīng)過(guò)東南亞的馬六甲海峽,是圖中乙所在的位置,該海峽是連接太平洋與印度洋之間的重要海上通道;東南亞的緯度較低,大部分位于五帶中的熱帶,圖中丙地區(qū)的氣候類(lèi)型是熱帶雨林氣候,這種氣候具有全年高溫多雨的特征,有利于水稻和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】臺(tái)灣海峽兩岸地區(qū)略圖完成下列各題。

臺(tái)灣島是我國(guó)第 大島;與大陸距離最近的省份是 。

填寫(xiě)圖中下列各點(diǎn)的名稱(chēng)

A. B (洋) C (海峽)

D. 城市它是臺(tái)灣省最大的城市E 城市它是臺(tái)灣省第二大城市和最大的港口。

圖中的虛線代表的是一條重要的地理界線,稱(chēng)為 線,可見(jiàn)臺(tái)灣島大部分處于 帶(溫度帶)。

從圖中可以看出臺(tái)灣島的地勢(shì)是 低。

臺(tái)灣地處 板塊和 板塊交界地帶,地殼比較活躍。多火山、地震。

說(shuō)出一個(gè)贊美臺(tái)灣的稱(chēng)呼

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】日本人20歲時(shí),要舉行成人節(jié)儀式,這時(shí)他們會(huì)穿上心愛(ài)的(

A.唐裝 B.西裝 C.和服 D.牛仔服

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】世界經(jīng)濟(jì)重心正由大西洋沿岸轉(zhuǎn)向太平洋地區(qū)。加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)和人文合作與交流是促進(jìn)太平洋地區(qū)發(fā)展的重要保證。讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)世界面積居前六位的國(guó)家依次是俄羅斯、加拿大、中國(guó)、美國(guó)、巴西和澳大利亞,其中位于太平洋沿岸的共有個(gè)。
(2)根據(jù)圖1中信息可以把澳大利亞稱(chēng)為“”的國(guó)家(選填:“騎在羊背上”或“坐在礦車(chē)上”)。澳大利亞的鐵礦石運(yùn)到我國(guó),最適宜的運(yùn)輸方式是
(3)圖2中的舞是俄羅斯在世界舞蹈苑中的一支奇葩,它將作為2013年中俄文化交流年活動(dòng)節(jié)目,展現(xiàn)給中國(guó)人民。
(4)硅谷是美國(guó)新興的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心,它促進(jìn)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。美國(guó)新興工業(yè)主要分布在本土的部和部。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】春天,一位坐火車(chē)的旅行者,當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時(shí),旅行袋內(nèi)裝滿了他一路脫下來(lái)且暫時(shí)不穿的衣服。此人的旅行路線可能是( )

A.北京到哈爾濱 B.廣州到昆明

C.哈爾濱到南寧 D.北京到烏魯木齊

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖分析題。

1、C區(qū)與D區(qū)的 劃分界 線 是  ________,_______  

2、人們常用________,_______ 來(lái)形容位于C區(qū)的東北三省的山河大勢(shì).

3、位于D區(qū)的旅游景點(diǎn)是_______ 的古典園林和杭州的______ 是杰出代表。

4、確定C區(qū)與D區(qū)分界線的主導(dǎo)因素是_______ 和 _______

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】星期天,我們要去成都動(dòng)物園看動(dòng)物,不知如何乘車(chē),應(yīng)選擇( )

A、四川政區(qū)圖 B 、成都市交通圖

C、四川地形圖 D 、成都市區(qū)圖

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,回答問(wèn)題:

(1)③位于我國(guó)的(  )工業(yè)基地。
A.遼中南
B.京津唐
C.滬寧杭
D.珠江三角洲
(2)關(guān)于①②所在工業(yè)基地的表述,正確的是( 。
A.魚(yú)米之鄉(xiāng),水源充足
B.多僑鄉(xiāng),僑民投資多
C.煤、鐵、石油豐富,交通便利
D.臨近港澳,以輕工業(yè)為主

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】生活在恒河三角洲以捕魚(yú)為生的人是( )

A. 印度人 B. 孟加拉人 C. 阿拉伯人 D. 貝都因人

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同步練習(xí)冊(cè)答案