【題目】下列不屬于建立自然保護(hù)區(qū)意義的是（　　）

A. 保護(hù)珍稀動(dòng)物資源 B. 保護(hù)代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng)

C. 為了在保護(hù)區(qū)內(nèi)創(chuàng)造新物種 D. 保護(hù)動(dòng)物的棲息地

【答案】C

【解析】

根據(jù)建立自然保護(hù)區(qū)意義，進(jìn)行分析解答。

建立自然保護(hù)區(qū)是指為了保護(hù)生物多樣性，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理。自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所．因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施。故C不正確，結(jié)合題意。故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上主要使用阿拉伯語(yǔ)的地區(qū)包括

A. 非洲北部 B. 亞洲東部

C. 美國(guó)以南的美洲地區(qū) D. 北美洲的美國(guó)和加拿大

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】按照自然資源能否再生或循環(huán)使用的特性，可將自然資源分為可再生資源和非可再生資源，下列資源屬于非可 再生資源的是（ ）

A. 陽(yáng)光 B. 土地 C. 水 D. 煤

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀香港特別行政區(qū)圖，完成下列各題

（1）香港主要是由①_____②_____半島和③_____三部分組成．

（2）河流B為_____，C為_____海．

（3）香港第_____產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，是世界著名的轉(zhuǎn)口貿(mào)易中心，它最大的轉(zhuǎn)口貿(mào)易伙伴是_____．

（4）澳門位于香港的_____（東、西）側(cè)，主要包括澳門半島、氹仔島和_____島．

（5）祖國(guó)與港澳地區(qū)的經(jīng)濟(jì)合作優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)．下列主要由港澳地區(qū)提供給內(nèi)地的是_____

A．資金和勞動(dòng)力 B．技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn) C．市場(chǎng)和人才 D．場(chǎng)地和副食品．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“某地區(qū)等高線（單位：米）圖”，完成下列問(wèn)題。

【1】圖示區(qū)域最高處與乙村的溫差可能為（ ）。

A．3．6℃ B．5．4℃ C．6℃ D．7．2℃

【2】下列地點(diǎn)不位于①處視野范圍的是（ ）。

A．甲村、乙村 B．Ⅰ山山頂、②鎮(zhèn)

C．④鎮(zhèn)、③鎮(zhèn) D．②鎮(zhèn)、③鎮(zhèn)、④鎮(zhèn)

【3】為了將⑤地的鐵礦運(yùn)到③鎮(zhèn)附近加工出口，圖中M、N、P、Q四條公路線設(shè)計(jì)合理的是（ ）。

A．M線 B．N線 C．P線 D．Q線

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】全球分為幾大板塊

A. 7 B. 5 C. 6 D. 4

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】人口的自然增長(zhǎng)率主要是由（ ）決定的

A. 出生率 B. 出生率和死亡率

C. 死亡率 D. 人口密度

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】最長(zhǎng)的緯線且是南北半球的分界線是（ ）

A. 南極圈 B. 赤道 C. 北極圈 D. 南回歸線

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同步練習(xí)冊(cè)答案