精英家教網(wǎng)讀“不同溫度帶各月氣溫的變化”圖，完成下列問題．
（1）A、B、C三地各在哪一帶（寒帶、溫帶或熱帶），判斷的根據(jù)是什么？
 

（2）圖上哪個地方各月的平均氣溫相差最小，各月氣溫在多少攝氏度左右？
 

（3）B、C兩地的最熱月和最冷月的平均氣溫大約各是多少攝氏度？
 
．
分析：學生要明確氣溫曲線圖的畫法：（1）圖底橫線上標出月份；左側豎線上表示氣溫度數(shù)；（2）各月平均氣溫用圓點標出；（3）把各圓點連成曲線，即所謂的氣溫曲線．認真閱讀分析上面三圖可知：地球上不僅不同緯度地方的氣溫不一樣，在同一地方各月、各季的氣溫也有差別．這種差別，熱帶最小，那里各月平均氣溫都很高，并且各月相差不大；溫帶四季的氣溫變化顯著，一般是春暖、夏熱、秋涼、冬冷；寒帶各月氣溫都很低，不過各月寒冷的程度不同．
解答：解：讀圖可知：
（1）A在熱帶，全年各月氣溫都高，均在20℃以上，氣溫變化曲線彎曲程度很�。�
    B在溫帶，各月氣溫高低變化明顯，四季分明，氣溫曲線彎曲程度也大；
    C在寒帶，各月氣溫都低，大多在0℃以下，只不過各月的寒冷程度不同．
（2）讀圖可知，圖上A地各月的平均氣溫相差最小，各月氣溫在25℃～29℃左右．
（3）讀圖可知，B地：最熱月平均氣溫約26℃，最冷月平均氣溫約-4℃；
    C地：最熱月平均氣溫約4℃，最冷月平均氣溫約-26℃
故答案為：（1）A在熱帶，全年各月氣溫都高，均在20℃以上，氣溫變化曲線彎曲程度很小；  B在溫帶，各月氣溫高低變化明顯，四季分明，氣溫曲線彎曲程度也大；C在寒帶，各月氣溫都低，大多在0℃以下，只不過各月的寒冷程度不同．
       （2）A地，25℃～29℃左右；
       （3）B地：最熱月平均氣溫約26℃，最冷月平均氣溫約-4℃；C地：最熱月平均氣溫約4℃，最冷月平均氣溫約-26℃．
點評：本題考查氣溫變化曲線圖的判讀，讀圖后理解解答即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀不同緯度海陸分布比例示意圖，回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）圖一中字母表示陸地的是
 
，表示海洋的是
 
．
（2）從圖一中可以看出，全球海陸分布狀況是
 
．
（3）南北半球海陸分布的不同點主要表現(xiàn)在：
 
．
季節(jié)變化：一年當中，青島地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在
 
月，月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在
 
月，四季分明．
空間分布：世界氣溫的分布規(guī)律是
 
，形成五帶．同理，我國氣溫在南北方向上的變化規(guī)律是
 
．
原理應用：圖二是不同溫度帶各月氣溫的變化，能基本反映山東省氣溫變化的是
 
圖．氣溫年較差最小的是
 
圖．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀不同溫度帶各月氣溫變化圖，回答下列問題
精英家教網(wǎng)
（1）A在五帶中是
 
帶，B在五帶中是
 
帶，C在五帶中是
 
帶，
（2）A、B、C三地中，氣溫年較差最小的是
 
．
（3）B位于
 
（南、北）半球，判斷理由是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：解答題

讀不同緯度海陸分布比例示意圖，回答下列問題：

（1）圖一中字母表示陸地的是______，表示海洋的是______．
（2）從圖一中可以看出，全球海陸分布狀況是______．
（3）南北半球海陸分布的不同點主要表現(xiàn)在：______．
季節(jié)變化：一年當中，青島地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在______月，月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在______月，四季分明．
空間分布：世界氣溫的分布規(guī)律是______，形成五帶．同理，我國氣溫在南北方向上的變化規(guī)律是______．
原理應用：圖二是不同溫度帶各月氣溫的變化，能基本反映山東省氣溫變化的是______圖．氣溫年較差最小的是______圖．

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科目：初中地理 來源：期末題 題型：綜合讀圖題

讀“不同溫度帶各月氣溫的變化”圖，完成下列問題。
（1）A、B、C三地各在哪一溫度帶（寒帶、溫帶或熱帶），判斷的根據(jù)是什么？
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（2）圖上哪個地方各月的平均氣溫相差最小，各月氣溫在多少攝氏度左右？
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（3）B、C兩地的最熱月和最冷月的平均氣溫大約各是多少攝氏度？
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