【題目】《晏子春秋》中說(shuō)：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，意思是說(shuō)南方的橘樹(shù)移植到淮河以北，就會(huì)變成小灌木，橘子也會(huì)變成不能吃的“枳”，造成這一差異的主要因素有( )

A. 地形 B. 土壤 C. 氣候 D. 市場(chǎng)

【答案】C

【解析】

《晏子春秋》中說(shuō)：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，意思是說(shuō)南方的橘樹(shù)移植到淮河以北，就會(huì)變成小灌木，橘子也會(huì)變成不能吃的“枳”，造成這一差異的主要因素是我國(guó)南北方的氣候不同，故答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)60年代,孩子們是唱著“我愛(ài)北京天安門(mén)……”長(zhǎng)大的,北京是全國(guó)人民向往的地方,北京所屬的溫度帶和干濕地區(qū)是(　　)

A. 中溫帶　濕潤(rùn)區(qū) B. 寒溫帶　濕潤(rùn)區(qū)

C. 亞熱帶　半濕潤(rùn)區(qū) D. 暖溫帶　半濕潤(rùn)區(qū)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】中東的許多沖突，戰(zhàn)爭(zhēng)都是因爭(zhēng)奪資源引起的，其中經(jīng)常引起不穩(wěn)定的資源是（）

A. 鐵礦、煤礦 B. 銅、天然氣 C. 石油、淡水 D. 土地、金礦

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】青藏地區(qū)與其它三個(gè)地區(qū)之間的分界線大致相當(dāng)于（　�。�

A. 1月0℃等溫線

B. 400毫米年等降水量線

C. 秦嶺﹣淮河一線

D. 第一級(jí)階梯與第二級(jí)階梯的分界線

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列少數(shù)民族主要分布在南方地區(qū)的一組是

A. 壯族、苗族、傣族 B. 土家族、布依族、朝鮮族

C. 彝族、哈薩克族、藏族 D. 白族、彝族、回族

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“陸地面積居世界前六位的國(guó)家分布示意圖”，完成下列各題．

（1）在圖中用2B鉛筆或碳素筆描出中國(guó)大陸的輪廓。

（2）寫(xiě)出圖中字母所代表的地理事物的名稱．

大洋：A　　 B　　 國(guó)家：C　　 D　　

（3）陸地面積居世界前六位的國(guó)家中，位于大洋洲的是　　 ；位于南美洲的是　　

（4）世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家存在較大差異．請(qǐng)將下列敘述的序號(hào)填入相應(yīng)圖里．

①出售計(jì)算機(jī)、轎車(chē)等工業(yè)品　　　　�、诔鍪凼�、木材等初級(jí)產(chǎn)品

③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以半機(jī)械化或手工生產(chǎn)為主�、苜嶅X(qián)多　

⑤賺錢(qián)少 ⑥大部分人生活在城市

（5）請(qǐng)分別說(shuō)出“南北差距”和“南南合作”的含義。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。”“春風(fēng)”是指( )

A.偏北風(fēng) B.偏東風(fēng)

C.夏季風(fēng) D.冬季風(fēng)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列地圖中，屬于普通地圖的是（ ）

A. 行政區(qū)劃圖 B. 人口分布圖 C. 氣候類(lèi)型圖 D. 資源分布圖

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同步練習(xí)冊(cè)答案