Question

某中學地理學習興趣小組，開展了課題為“校園用水的現(xiàn)狀及對策”的研究性學習，假如你是其中的一員，完成下列問題．
（1）將下列選項填入相應(yīng)的方框內(nèi)，補充完整研究性學習的基本步驟．（填數(shù)字代碼）
①撰寫調(diào)查報告或研究論文 ②分析處理資料、數(shù)據(jù) ③調(diào)查、搜集資料，獲取數(shù)據(jù)
自選課題→確定研究計劃與研究方法→______→______→______
（2）下表是對5所學校的500名同學進行調(diào)查的部分調(diào)查項目統(tǒng)計數(shù)據(jù)．為了更好地節(jié)水，根據(jù)所提供的數(shù)據(jù)，請你提出一些合理性建議（寫出兩點）．

調(diào)查項目	有	沒有
學校有沒有裝節(jié)水龍頭或節(jié)水器皿？	100	400
你大掃除時，有沒有將水龍頭關(guān)緊？	445	55
擦完玻璃的水，有沒有用來沖廁所？	126	374
你有沒有打過水槍，或扔過塑料水袋？	103	397

建議：①______
②______．

Answer 1

解：閱讀材料可知，（1）研究性學習的基本步驟是自選課題→確定研究計劃與研究方法→③→②→①．（2）為了更好地節(jié)水，根據(jù)所提供的數(shù)據(jù)，合理性建議是：①大掃除時把水龍頭關(guān)進、②不打水槍，不扔塑料水袋．
故答案為：（1）③；②；①；（2）大掃除時把水龍頭關(guān)進；不打水槍，不扔塑料水袋．
分析：為了有效利用水資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該采取多種措施，防止水污染、水源枯竭、水土流失和水流阻塞，以保證和限制不合理利用水資源．
點評：我們要多種措施并舉，保護水資源、保護環(huán)境，同學們要結(jié)合所學的相關(guān)知識和技能，以及從生產(chǎn)、生活、電視、報紙或網(wǎng)絡(luò)中了解到的相關(guān)信息等，細致地分析題意，認真解答．