為了調(diào)節(jié)水資源的地區(qū)分布，我國(guó)采取的主要措施是


  1. A.
    修建水庫(kù)
  2. B.
    節(jié)約用水
  3. C.
    植樹(shù)造林
  4. D.
    修建跨流域水工程
D
分析：我國(guó)水資源的總量不少，但人均占有量很低，約為世界人均水量的1/4．我國(guó)水資源在地區(qū)分布上具有顯著的不均衡性，具體表現(xiàn)為“東多西少，南多北少”的特點(diǎn)．
解答：由于我國(guó)水資源地區(qū)分布不平衡，為了合理利用水資源，有必要興建跨流域的調(diào)水工程．如引黃濟(jì)青工程，將黃河水調(diào)進(jìn)青島市，以解決青島市供水不足的問(wèn)題．目前規(guī)劃上馬的南水北調(diào)工程，將把長(zhǎng)江流域的水調(diào)入缺水的華北、西北地區(qū)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：興修水利工程，能在相當(dāng)程度上調(diào)節(jié)水資源的時(shí)空分布．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

（2008?湖北）為了調(diào)節(jié)水資源的地區(qū)分布，我國(guó)采取的主要措施是（　�。�

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀圖，回答有關(guān)“水”的問(wèn)題：
（1）如圖是
 
標(biāo)志．
（2）該標(biāo)志中綠色的圓形代表
 
，象征
 
．標(biāo)志圖中留白部分像一只手托起一滴水，水是由拼音字母J和S變形而成，寓意
 
，同時(shí)，手又像一蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河．
（3）我國(guó)水資源的空間分布具有
 
，
 
的特點(diǎn)．
 
地區(qū)水資源尤其缺乏．
（4）為了調(diào)節(jié)水資源的時(shí)間分布，可以通過(guò)修建
 
解決．為了調(diào)節(jié)水資源的地區(qū)分布，我國(guó)實(shí)施了引人注目的
 
工程．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：解答題

讀圖，回答有關(guān)“水”的問(wèn)題：
（1）如圖是______標(biāo)志．
（2）該標(biāo)志中綠色的圓形代表______，象征______．標(biāo)志圖中留白部分像一只手托起一滴水，水是由拼音字母J和S變形而成，寓意______，同時(shí)，手又像一蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河．
（3）我國(guó)水資源的空間分布具有______，______的特點(diǎn)．______地區(qū)水資源尤其缺乏．
（4）為了調(diào)節(jié)水資源的時(shí)間分布，可以通過(guò)修建______解決．為了調(diào)節(jié)水資源的地區(qū)分布，我國(guó)實(shí)施了引人注目的______工程．

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科目：初中地理 來(lái)源：湖北 題型：單選題

為了調(diào)節(jié)水資源的地區(qū)分布，我國(guó)采取的主要措施是（　�。�
A．修建水庫(kù)B．節(jié)約用水
C．植樹(shù)造林D．修建跨流域水工程

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科目：初中地理 來(lái)源：山東省期末題 題型：綜合讀圖題

讀下圖，回答有關(guān)“水”的問(wèn)題：

（1）上圖是____________標(biāo)志。
（2）該標(biāo)志中綠色的圓形代表____________，象征____________________________________________。
    標(biāo)志圖中留白部分像一只手托起一滴水，水是由拼音字母J和S變形而成，寓意____________________
    _________________________________，同時(shí)，手又像一蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。
（3）我國(guó)水資源的空間分布具有________________________，________________________的特點(diǎn)。____
    ________地區(qū)水資源尤其缺乏。
（4）為了調(diào)節(jié)水資源的時(shí)間分布，可以通過(guò)修建________解決。為了調(diào)節(jié)水資源的地區(qū)分布，我國(guó)實(shí)施
    了引人注目的____________工程。

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