讀甲乙兩幅圖,回答.
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(1)根據(jù)氣候和地貌分布狀況,我國分為四大地理分區(qū)(圖甲).北方地區(qū)和南方地區(qū)的分界線大致與我國的
 
相吻合.(填字母)
①一月份0°C等溫線 ②1600毫米年等降水量線 ③季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的界線 ④亞熱帶和暖溫帶的界線 ⑤濕潤區(qū)和半濕潤區(qū)的界線
A.①②B.③④C.②③⑤D.①④⑤
(2)圖乙為我國兩個少數(shù)民族的典型服飾和風(fēng)俗習(xí)慣圖(圖乙).圖乙中的兩個少數(shù)民族主要分布在于天山附近的是
 
,主要分布在南方地區(qū)的是
 

(3)下表是兩種主要生產(chǎn)活動,其分布于圖甲中某山脈兩側(cè),試在圖中規(guī)定位置上填寫出這山脈的名稱,并說明造成兩地區(qū)生產(chǎn)活動差異的主要因素
 

示意圖 山脈名稱 示意圖
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分析:在中國地圖上,把秦嶺-淮河線、400毫米年等降水量線和青藏高原邊緣線這三條重要的地理界線結(jié)合起來,并根據(jù)實際情況作一定的調(diào)整,就把我國劃分為四大地理區(qū)域,即北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū).
解答:解:(1)從圖中看出,我國南北方分界線是秦嶺-淮河線,它是一月份0°C等溫線經(jīng)過的地方; 是800毫米年等降水量線經(jīng)過的地方;是亞熱帶和暖溫帶的界線;是濕潤區(qū)和半濕潤區(qū)的界線.故選項D符合題意.
    (2)從我國兩個少數(shù)民族的典型服飾和風(fēng)俗習(xí)慣圖看出,圖①中的少數(shù)民族是維吾爾族,其主要分布在天山附近,圖②中的少數(shù)民族是傣族,其主要分布在我國南方地區(qū).
    (3)從景觀圖看出,該山脈以西為畜牧業(yè),以東為種植業(yè),該山脈應(yīng)為大興安嶺,造成兩地區(qū)生產(chǎn)活動差異的主要因素應(yīng)該是降水.
故答案為:(1)D;(2)①;②;(3)大興安嶺;降水.
點評:本題主要考查我國四大地理區(qū)域的概況.說一下我國西北地區(qū)的自然環(huán)境特征.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

亞洲季風(fēng)氣候顯著,讀圖回答問題:

(1)圖1中甲乙兩幅圖是南亞季風(fēng)氣候圖,表示一月份的圖是
甲圖
甲圖
,盛行風(fēng)向是
東北
東北
,盛行風(fēng)的性質(zhì)是
干燥
干燥

(2)其中
(冬或夏)季風(fēng)能給南亞帶來了大量降水.
(3)在圖2中亞洲輪廓圖中分別畫出東亞冬夏季風(fēng)的風(fēng)向.

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀甲、乙兩幅圖,回答下列問題:
(1)甲、乙兩地共同的氣候特征是
 
形成原因有一定的差異:甲地
 
;乙地
 

(2)甲、乙兩地在農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中,易出現(xiàn)的環(huán)境問題是
 

(3)隨著甲地農(nóng)業(yè)的發(fā)展,A河下游可能出現(xiàn)的問題有:
 
,
 
,
 

(4)乙地最主要的水源為
 
河;該河汛期出現(xiàn)在
 
季.
(5)為使乙地可持續(xù)發(fā)展,調(diào)整水資源分配不均應(yīng)規(guī)劃建設(shè)
 
工程,實現(xiàn)跨流域調(diào)水.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀甲、乙兩幅圖,回答下列問題.
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(1)甲地位于
 
(南或北)半球,乙地位于
 
(南或北)半球
(2)乙地降水屬于
 
型,甲、乙兩地都位于
 
(溫帶或亞熱帶).
(3)甲地的氣候類型為
 
,氣候特征是
 
.乙地的氣候類型是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

讀甲乙兩幅圖,回答.

(1)根據(jù)氣候和地貌分布狀況,我國分為四大地理分區(qū)(圖甲).北方地區(qū)和南方地區(qū)的分界線大致與我國的______相吻合.(填字母)
①一月份0°C等溫線 ②1600毫米年等降水量線、奂撅L(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的界線、軄啛釒Ш团瘻貛У慕缇 ⑤濕潤區(qū)和半濕潤區(qū)的界線
A.①②B.③④C.②③⑤D.①④⑤
(2)圖乙為我國兩個少數(shù)民族的典型服飾和風(fēng)俗習(xí)慣圖(圖乙).圖乙中的兩個少數(shù)民族主要分布在于天山附近的是______,主要分布在南方地區(qū)的是______.
(3)下表是兩種主要生產(chǎn)活動,其分布于圖甲中某山脈兩側(cè),試在圖中規(guī)定位置上填寫出這山脈的名稱,并說明造成兩地區(qū)生產(chǎn)活動差異的主要因素______.
示意圖山脈名稱示意圖
______

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