【題目】讀“世界部分區(qū)域示意圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中A山脈是 , 它是兩大洲的分界線(xiàn)。
(2)俄羅斯平原面積廣大,但糧食仍需大量進(jìn)口。從氣候條件看,主要原因是。
(3)圖中①②③④為俄羅斯四大工業(yè)區(qū),其建立的基礎(chǔ)是。
(4)俄羅斯的政治、經(jīng)濟(jì)、交通中心是。
(5)圖中哈薩克斯坦降水較少,其主要原因是。
(6)我國(guó)從哈薩克斯坦進(jìn)口的石油資源,采用的運(yùn)輸方式是。
【答案】
(1)烏拉爾山;亞歐
(2)氣溫低,不利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)
(3)礦產(chǎn)資源豐富
(4)莫斯科
(5)距離海洋較遠(yuǎn)
(6)管道運(yùn)輸
【解析】(1)圖中A山脈是烏拉爾山,它是亞歐兩大洲的分界線(xiàn)。(2)俄羅斯平原面積廣大,但糧食仍需大量進(jìn)口。從氣候條件看,主要原因是氣溫低,不利于農(nóng)作物的生長(zhǎng),俄羅斯分布最廣的氣候類(lèi)型是溫帶大陸性氣候。(3)圖中①是圣彼得堡工業(yè)區(qū),②是莫斯科工業(yè)區(qū),③是烏拉爾工業(yè)區(qū),④是新西伯利亞工業(yè)區(qū),俄羅斯四大工業(yè)區(qū)建立的基礎(chǔ)是礦產(chǎn)資源豐富。(4)俄羅斯的政治、經(jīng)濟(jì)、交通中心是莫斯科。(5)圖中哈薩克斯坦降水較少,其主要原因是距離海洋較遠(yuǎn)。(6)我國(guó)從哈薩克斯坦進(jìn)口的石油資源,采用的運(yùn)輸方式是管道運(yùn)輸。
所以答案是:(1)烏拉爾山;亞歐;(2)氣溫低,不利于農(nóng)作物的生長(zhǎng);(3)礦產(chǎn)資源豐富;(4)莫斯科;(5)距離海洋較遠(yuǎn);(6)管道運(yùn)輸。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品主要產(chǎn)區(qū)建設(shè)規(guī)劃示意圖”回答問(wèn)題。
(1)下列農(nóng)產(chǎn)品主要產(chǎn)區(qū)與產(chǎn)品的連線(xiàn),正確的是( )
A.新疆——畜產(chǎn)、水產(chǎn)
B.黃淮海平原——玉米、甘蔗
C.長(zhǎng)江流域——水稻、油菜
D.華南——大豆、棉花
(2)圖中我國(guó)各產(chǎn)區(qū)耕作制度和種植品種差別很大,其主要影響因素是( )
A.耕作習(xí)慣
B.地形
C.土壤
D.氣候
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀臺(tái)灣略圖完成下列問(wèn)題.
材料: 2014年12月12日,國(guó)務(wù)院決定設(shè)立中國(guó)(福建)自由貿(mào)易實(shí)驗(yàn)區(qū)。福建自貿(mào)區(qū)著重進(jìn)一步深化兩岸經(jīng)濟(jì)合作,帶動(dòng)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展。
(1)將圖中數(shù)碼所代表的島嶼的名稱(chēng)填寫(xiě)在下列橫線(xiàn)上:①__________ ②__________。
(2)將圖中字母所代表的海域的名稱(chēng)填寫(xiě)在下列橫線(xiàn)上A______ B_______C_______ D_______。
(3)臺(tái)灣的地形以__________為主,種植業(yè)主要分布在___________ ,因物產(chǎn)豐富享有盛譽(yù),請(qǐng)寫(xiě)出臺(tái)灣的兩個(gè)美稱(chēng)________________,___________________.
(4)在兩岸經(jīng)濟(jì)合作中,與其他省相比,福建具有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)條件是_____________________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“長(zhǎng)江三角洲地區(qū)和珠江三角洲地區(qū)示意圖”及B、C兩城市氣溫曲線(xiàn)和降水量柱狀圖“,回答下列問(wèn)題。
(1)ABCDE五城市中,是我國(guó)最大城市、最大港口,也是國(guó)際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易中心的是 , 與香港相鄰的經(jīng)濟(jì)特區(qū)是。
(2)圖中①鐵路線(xiàn)名稱(chēng)是。
(3)與長(zhǎng)江三角洲地區(qū)相比,珠江三角洲地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)具有的獨(dú)特地理位置優(yōu)勢(shì)是。
(4)兩地區(qū)修建核電站的主要目的是。
(5)由B、C兩城氣溫曲線(xiàn)和降水量柱狀圖可見(jiàn),兩地共同的氣候特征是。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組地理事物能夠體現(xiàn)一定排列順序的是
A. 寧夏回族自治區(qū)、銀川市、金鳳區(qū) B. 南海、黃海、東海
C. 第一級(jí)階梯、四川盆地、成都平原 D. 鄱陽(yáng)湖、洞庭湖、太湖
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)四大地理區(qū)域圖,完成下列問(wèn)題。
(1)圖中C線(xiàn)既是我國(guó)地勢(shì)第一、二階梯分界線(xiàn).也是我國(guó)四大地理區(qū)域中的_____地區(qū)與其他三大地理區(qū)域的分界線(xiàn)。
(2)字母A、B、C代表四大地理區(qū)域的三條分界線(xiàn),其中A是____。結(jié)合乙、丁兩地氣溫年變化圖和降水量逐月分配圖,從氣候的角度簡(jiǎn)要說(shuō)明利于乙、丁兩地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的共同優(yōu)勢(shì)條件:______。
(3)甲地理區(qū)域突出的自然環(huán)境特征是_____,形成原因是_____。
(4)丙地理區(qū)域的青稞、小麥等農(nóng)作物主要種植在河谷地帶,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)原因 。
(5)下圖是我國(guó)四地氣溫降水資料,①、②、③、④位于不同的地理分區(qū),位于丙區(qū)域的是
_____,你的判斷理由是_____。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀長(zhǎng)江黃河水系圖,完成下列問(wèn)題。
(1)長(zhǎng)江和黃河均發(fā)源于_____高原,均大致自西向東流,其主要原因是_____。丁是長(zhǎng)江水系與黃河水系的分水嶺_____(山脈)。
(2)黃河90%的泥沙來(lái)源于乙段,人為原因是_____。長(zhǎng)江干流甲段所在區(qū)域最嚴(yán)重的自然災(zāi)害是_____。
(3)長(zhǎng)江水能主要集中在____游河段,目前世界最大的水利樞紐工程是B_____。
(4)華北地區(qū)水資源最為緊張,人為原因是______。
(5)圖中①、②、③三線(xiàn)跨流域調(diào)水工程是為緩解華北地區(qū)水資源短缺狀況而修建的____工程。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于我國(guó)人口和民族的敘述,正確的是
A. 我國(guó)東部地區(qū)人口稀疏,西部地區(qū)人口稠密
B. 漢族人口遍及全國(guó),主要集中在東部和中部
C. 我國(guó)共有56個(gè)民族,其中壯族人口最多
D. 我國(guó)少數(shù)民族主要分布在西北、西南、東南部地區(qū)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)材料,完成下列各題。
材料一:“滇中調(diào)水”,計(jì)劃用20年時(shí)間建成,是為了引金沙江之水緩解滇中缺水,沖刷滇池污染的重大水利工程。
材料二:圖1為“滇中調(diào)水”線(xiàn)路圖。線(xiàn)路①,從金沙江虎跳峽處引水,引水線(xiàn)路長(zhǎng)478公里;線(xiàn)路②,從普渡河與金沙江匯合處引水,引水線(xiàn)路長(zhǎng)159.4公里。
(1)云南省第一大淡水湖位于圖1中( )。
A.A
B.B
C.C
(2)昆明位于濕潤(rùn)地區(qū),卻是一個(gè)缺水的城市。有關(guān)昆明缺水原因的敘述正確的是( )。
①夏季風(fēng)活動(dòng)異常,降水偏少
②耕地總面積擴(kuò)大,需水量增加
③河湖污染,水資源浪費(fèi)
④重工業(yè)發(fā)展迅速,耗水量增加
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
(3)據(jù)材料分析:云南實(shí)施“滇中調(diào)水”的目的是。②線(xiàn)比①線(xiàn)短,為什么最終選擇①線(xiàn)調(diào)水?。
(4)云南省是泥石流多發(fā)之地,當(dāng)泥石流暴發(fā)時(shí),正確的逃生方法是( )。
A.
B.
C.
D.
(5)為了云南省旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,下列規(guī)劃中,你認(rèn)為可行的是( )。
A.將旅游景點(diǎn)進(jìn)一步分散,各景點(diǎn)獨(dú)立發(fā)展,自由競(jìng)爭(zhēng)
B.修建大型動(dòng)物園,將所有的動(dòng)物集中起來(lái)展示
C.加強(qiáng)旅游景點(diǎn)的規(guī)劃和改造,保證旅游業(yè)的整體協(xié)調(diào)發(fā)展
D.旅游景點(diǎn)內(nèi)建高速公路和高級(jí)賓館,便于游客出入。
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