【題目】某大學(xué)一學(xué)習(xí)小組測得某天的8時、14時、20時、2時的氣溫分別是6℃、16℃、14℃、4℃，出現(xiàn)在14時的氣溫最有可能是（ ）
A.14℃
B.16℃
C.6℃
D.4℃

【答案】B
【解析】氣溫日變化中，一天中氣溫最高值出現(xiàn)在14時，最低值出現(xiàn)在日出前后，所以該日出現(xiàn)在14時的氣溫最有可能是16℃。故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題。

材料一　下圖是黃土高原示意圖和榆林氣溫曲線與降水量柱狀圖。

材料二　榆林市泉家溝位于黃土高原，境內(nèi)溝壑縱橫，水土流失嚴(yán)重。 1979年，被確立為黃土高原小流域綜合治理實驗區(qū)。經(jīng)過多年努力，當(dāng)?shù)赝恋乩媒Y(jié)構(gòu)發(fā)生變化(見表)，水土流失得到遏制。生態(tài)環(huán)境顯著改善，人民生活水平明顯提高。

(1)從氣候和生產(chǎn)活動角度，各舉一例說明秦嶺是我國重要的地理分界線。

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(2)簡析泉家溝水土流失嚴(yán)重的自然原因。

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(3)結(jié)合材料二，說明泉家溝在小流域綜合治理前后土地利用發(fā)生了怎樣的變化？這對遏制水土流失有什么積極作用？

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(4)在小流域的綜合治理中，除合理安排農(nóng)業(yè)活動，優(yōu)化土地利用結(jié)構(gòu)外，還有哪些可行的措施，可有效減少水土流失。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】This room is ______ wide.
A.6.5 meters
B.6.5-meters
C.6.5-meter
D.6.5 meter

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】經(jīng)線指示的方向是（ ）
A.南北方向
B.東西方向
C.東北—西南方向
D.西北—東南方向

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】等高線地形圖上，等高線越密集，代表（ ）
A.坡度越緩
B.坡度越陡
C.海拔越高
D.海拔越低

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列措施有利于降低空氣污染指數(shù)的是（ ）
A.用煤爐做飯
B.焚燒秸稈肥田
C.植樹造林
D.增加私家車數(shù)量

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料和圖,完成下列各題。

曾經(jīng)成績優(yōu)秀的小明,因為父母離異,心情郁悶,迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,成績急劇下滑。周五午休時,奶奶來給小明送東西,結(jié)果他沒在教室,同學(xué)告訴奶奶小明又去了網(wǎng)吧。

甲圖

乙圖

讀甲圖,請你幫助奶奶找到小明。

(1)網(wǎng)吧在學(xué)校的 　方向,學(xué)校到網(wǎng)吧的圖上距離為2厘米,其實地距離為 　千米。

(2)找到小明后請你從師長或同學(xué)的角度寫一句勸導(dǎo)小明的話: 　。

(3)小明在大家的關(guān)心和鼓勵下又回到正常的生活軌跡,周末和同學(xué)相約去公園劃船,那天刮西南風(fēng),從A到B是順風(fēng)還是逆風(fēng)? 　,如果劃船保持20米/分鐘的速度(量得AB圖上距離為1厘米),大約需 分鐘。

(4)他們計劃下個星期天去野外進(jìn)行爬山活動,乙圖是他們要登山的等高線地形圖,老師強(qiáng)調(diào)某地有一個懸崖,很危險,希望大家上山時一定注意,請你判讀是 　地。

(5)甲、乙兩地的相對高度是 　米,大清河的流向是 　。

(6)登山途中,小明和同學(xué)們來到兩座山峰之間,前后是一延伸很遠(yuǎn)的山谷,他們可能在圖中甲、乙、丙、丁中的 　點。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于澳門的說法，正確的是（ ）
A.澳門的工業(yè)以生產(chǎn)重工業(yè)產(chǎn)品為主
B.澳門素有“海上花園”之稱
C.澳門屬溫帶季風(fēng)氣候
D.澳門旅游業(yè)較落后

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】中南半島的地形特點是（ ）
A.山河相間、縱列分布
B.西高東低
C.兩邊高、中間低
D.中間高，四周低

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同步練習(xí)冊答案