對(duì)南海海洋資源開(kāi)發(fā)和保護(hù)的措施中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、加大海洋漁業(yè)資源捕撈力度B、加快南海油氣資源的勘探開(kāi)發(fā)C、加大海洋環(huán)境保護(hù)力度D、嚴(yán)禁未經(jīng)處理的污水排人海洋
考點(diǎn)：保護(hù)海洋環(huán)境的意義
專題：
分析：海洋資源按其屬性可分為海洋生物資源、海底礦產(chǎn)資源、海水資源、海洋能與海洋空間資源．在當(dāng)今全球糧食、資源、能源供應(yīng)緊張與人口迅速增長(zhǎng)的矛盾日益突出的情況下，開(kāi)發(fā)海洋資源是歷史發(fā)展的必然．在開(kāi)發(fā)利用過(guò)程中，必須注意海洋資源的可持續(xù)發(fā)展．
解答：解：海洋是人類發(fā)展的資源寶庫(kù)，保護(hù)我們的“藍(lán)色國(guó)土”需要實(shí)施綜合管理．海洋漁業(yè)資源的捕撈力度要適當(dāng)，加大海洋環(huán)境保護(hù)力度，嚴(yán)禁未經(jīng)處理的污水排入海洋等．根據(jù)題意．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：該題主要考查了海洋資源開(kāi)發(fā)與利用，在開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上保護(hù)海洋，保持海洋資源的可持續(xù)發(fā)展，這也是保護(hù)海洋環(huán)境的意義所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

從自然條件考慮，在朝鮮半島不適宜種植的作物是（　　）
A、蘋果、棉花、水稻B、青稞、油茶、柑橘C、人參、花生、高粱D、大豆、玉米、甜菜

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖完成下列要求．
（1）巴西大部分領(lǐng)土位于
 
帶，A為
 
高原，面積占國(guó)土面積的
2
3
，屬
 
氣候；B為
 
平原，面積約占國(guó)土面積的
1
3
，屬
 
氣候．
（2）城市①是
 
；②是
 
；首都是
 
，水電站C是
 
．
（3）巴西最有名的礦產(chǎn)是
 
，由于缺少煤和石油，但
 
資源豐富，全國(guó)90%電力靠
 
發(fā)電．
（4）巴西的重工業(yè)主要分布在城市①和②處的原因是
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

當(dāng)前我國(guó)煤炭資源利用中存在的問(wèn)題有（　�。�
A、利用率較低B、運(yùn)輸困難C、開(kāi)采難度很大D、安全系數(shù)較低

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

在各種海洋污染中，對(duì)海洋生物危害最大的是（　�。�
A、化學(xué)藥品污染B、城市的污水C、固體廢棄物的污染D、石油污染

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列哪種行為不會(huì)破壞海洋環(huán)境（　�。�
A、海洋石油污染B、海洋垃圾污染C、過(guò)度捕撈海洋生物D、利用潮汐能發(fā)電

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

由材料可知，南四湖生態(tài)資源面臨的主要問(wèn)題是（　　）
A、水體污染B、過(guò)度捕撈C、水量減少D、航運(yùn)繁忙

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

蘆山縣地處山區(qū)，此次地震可能引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害是（　�。�
A、滑坡B、海嘯C、干旱D、寒潮

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

汶川和雅安蘆山地震警示我們有必要開(kāi)展相關(guān)的地震避難教育．當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，你正在學(xué)校教室上課，這時(shí)，你不能做的是（　�。�
A、選擇好躲避處后蹲下或坐下B、有序撤到房外的空曠地上C、保護(hù)頭頸部，低頭，用手護(hù)住頭部和頸部D、跳樓逃生

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同步練習(xí)冊(cè)答案