【題目】讀圖,回答下列問題。

(1)從左圖可以看出,我國水資源在空間分布上總體呈現(xiàn)出從________________________ 遞減的狀態(tài)。

(2)北京位于____________ 帶,且是重點缺水區(qū)。

(3)為了改狀況水資源的這種分布不均衡狀況,可以實施 工程,右圖是其中規(guī)模最大的 工程,該工程把長江水引入北方,尤其是 地區(qū)。

【答案】(1)東南沿海 西北內(nèi)陸

(2)過渡

(3)調(diào)水 南水北調(diào) 華北

【解析】(1)從左圖可以看出,我國水資源在空間分布上總體呈現(xiàn)出從東南沿海到西北內(nèi)陸遞減的狀態(tài)。

(2)由圖中我國水資源分布圖可以看出,北京位于過渡帶,且是重點缺水區(qū)。

(3)為了改狀況水資源的這種分布不均衡狀況,可以實施調(diào)水工程,右圖是規(guī)模最大的南水北調(diào)工程,該工程把長江水引入北方,尤其是華北地區(qū),因為該地區(qū)降水不均勻,工農(nóng)業(yè)用水量大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,結(jié)合有關資料回答下列問題。

(1)新疆是一個以___________ 族(少數(shù)民族)、漢族為主體的多民族聚居區(qū)。

(2)“西氣東輸”工程是把新疆豐富的天然氣資源通過____________運輸輸送到東部市場,該工程的起點是位于_________盆地的輪南油氣田。

(3)從甘肅蘭州坐火車到新疆的天山旅游,經(jīng)過的鐵路干線是______線,沿線可能看到的風光是_________。(雙項選擇)

A.大漠孤煙 B.山地牧場 C.熱帶叢林 D.傣家竹樓

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為“我國部分區(qū)域圖”,讀圖,回答下面小題。

1關于長江和黃河共同特征的敘述,正確的是 ( )

A. 全河段都有結(jié)冰期

B. 水能資源都集中在中游河段

C. 治理的首要任務都是防洪

D. 都發(fā)源于青藏高原,流經(jīng)我國三級階梯

2圖中地最突出的生態(tài)環(huán)境問題是 ( )

A. 土地荒漠化 B. 洪澇災害 C. 土地鹽堿化 D. 水土流失

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】某地一年到頭都很熱,卻很少下雨,該地的氣候類型為( )

A. 熱帶雨林氣候 B. 熱帶沙漠氣候 C. 熱帶草原氣候 D. 熱帶季風氣候

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,完成下列各題。

(1)A地最高氣溫出現(xiàn)在______月,B地降水最多的月份是______月。

(2)就南、北半球而言,A地在______半球,B地在______半球。

(3)A、B兩地的氣候資料與北京市 氣候特點相符的是_____地。從A、B兩地的降水月份分配看,雨季相對集中的是_____地。

(4)寫出A、B兩地的氣候特點:

A: ___________

B: ____________。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】構建沿海與中西部相互支撐、良性互動的長江經(jīng)濟帶,最有利的條件是

A. 長江巨大的航運價值 B. 長江豐富廉價的水能

C. 長江流域豐富的水能資源 D. 長江流域豐富的礦產(chǎn)資源

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列關于干濕地區(qū)和溫度帶的說法,正確的是

A. 東北地區(qū)在濕潤地區(qū)、暖溫帶

B. 華北平原在半濕潤地區(qū)、中溫帶

C. 四川盆地在濕潤地區(qū)、亞熱帶

D. 海南島在濕潤地區(qū)、亞熱帶

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】據(jù)印度農(nóng)業(yè)部發(fā)布的最新報告顯示,2013/14年度(7月到次年6月)印度糧食產(chǎn)量可能達到創(chuàng)紀錄的水平,因為季風降雨良好,種植面積提高。讀“印度資料圖”完成下面小題。

1】【1印度糧食大豐收與季風氣候密切相關,給印度帶來充沛降雨的季風是(

A. 東北季風 B. 西南季風 C. 西北季風 D. 東南季風

2】【2如果圖中的風來得早,退得晚,該地區(qū)可能會出現(xiàn)嚴重的(

A. 寒潮 B. 颶風 C. 旱災 D. 水災

3】【3印度和中國的相似之處有(

人口眾多,糧食需求量大都屬于發(fā)展中國家

高新技術產(chǎn)業(yè)已經(jīng)居世界前列工業(yè)高度發(fā)達。

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】從歷史看英語使用廣泛的原因是 ( )

A. 英語書寫方便、易讀易寫 B. 英語出現(xiàn)的歷史悠久

C. 到英國留學的人與那多 D. 殖民地的擴張

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