【題目】東西半球的分界線是( �。�
A.本初子午線B.0°經(jīng)線
C.180°經(jīng)線D.20°W﹣160°E經(jīng)線圈
【答案】D
【解析】
根據(jù)東西半球分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線圈,20°W以東、160°E以西為東半球,20°W以西、160°E以東為西半球。南北半球的劃分是以0°緯線即赤道為界,赤道以北為北半球,以南為南半球,進(jìn)行分析解答。
任何兩條相對(duì)的經(jīng)線(經(jīng)度之和為180°),都組成一個(gè)經(jīng)線圈;任何一個(gè)經(jīng)線圈,都把地球分成相等的兩個(gè)半球。東經(jīng)180°和西經(jīng)180°,實(shí)際上重合為一條經(jīng)線,即180°經(jīng)線。國(guó)際上習(xí)慣用20°W和160°E這兩條經(jīng)線組成的經(jīng)線圈,作為劃分東西半球的界線,因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)線圈基本上是從海洋通過(guò),避免了以0°和180°經(jīng)線劃界,將歐洲和非洲的一些國(guó)家分隔在兩個(gè)半球上。依據(jù)題意。故選:D。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于地球半球的說(shuō)法,正確的是( �。�
A.屬于西半球的經(jīng)度一定是西經(jīng)度
B.度數(shù)相同的經(jīng)線或緯線,肯定位于同一半球
C.南緯的地方一定位于南半球
D.本初子午線位于西半球
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列地點(diǎn)中,符合“北半球,東半球”的點(diǎn)是( )
A.(35°N,10°E)B.(25°N,45°W)
C.(80°S,150°E)D.(20°S,15°E)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們生活中有很多現(xiàn)象蘊(yùn)含著地理知識(shí),下列現(xiàn)象與地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的是( �。�
A.我們?nèi)魇兴募痉置�,春暖、夏熱、秋涼、冬�?/span>
B.我們學(xué)校冬季和夏季使用不同的作息時(shí)間
C.我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校正午旗桿的影長(zhǎng)夏季比冬季短
D.地球上出現(xiàn)晝夜更替現(xiàn)象
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 《綠水青山看中國(guó)》是中央電視臺(tái)播出的一臺(tái)大型演播室益智類文化節(jié)目。節(jié)目融知識(shí)性趣味性于一身,以山、水、林、田、湖、生命為載體,展現(xiàn)人地關(guān)系,感念鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)愁。節(jié)目緊扣時(shí)代主題,展現(xiàn)美麗中國(guó)、生態(tài)中國(guó)、文化中國(guó)。其中一個(gè)環(huán)節(jié)是“猜猜我在哪兒?”。
【1】小亮是這樣描述自己的家鄉(xiāng)的,“我的家鄉(xiāng)在石灰?guī)r分布地區(qū),那兒山美,溶洞多;水秀,江青水碧,四季如春”,小亮的家鄉(xiāng)所屬的地形區(qū)與溫度帶正確的組合是( )
A.青藏高原 高原氣候B.云貴高原 亞熱帶
C.黃土高原 暖溫帶D.東北平原 中溫帶
【2】關(guān)于我國(guó)氣候的敘述,不正確的是( )
A.世界上絕大多數(shù)動(dòng)植物都能在我國(guó)找到適宜生長(zhǎng)的地方,主要原因是氣候復(fù)雜多樣
B.我國(guó)季風(fēng)氣候顯著,雨熱同期有利于農(nóng)作物生長(zhǎng)
C.夏季普遍高溫,全國(guó)最熱的地方在海南島
D.季風(fēng)的影響是導(dǎo)致降水的時(shí)空分配不均的主要原因
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題
材料一 我國(guó)新世紀(jì)的四大工程,在促進(jìn)西部大開發(fā)、資源大調(diào)度方面具有重要意義,四大工程如下圖所示
材料二 中國(guó)經(jīng)濟(jì)開始進(jìn)入增長(zhǎng)加速期,經(jīng)濟(jì)總量的增長(zhǎng),引發(fā)對(duì)能源的需求增加,專家認(rèn)為,未來(lái)2——3年,中國(guó)電力緊張的狀況將是一場(chǎng)必然趨勢(shì)。浙江、上海是缺電的重點(diǎn)地區(qū)。
(1)四大工程的建設(shè)有利于我國(guó)東西互補(bǔ)、南北相濟(jì)、資源共享,請(qǐng)寫出我國(guó)水資源、能源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地區(qū)差異。
水資源分布的南北差異:
能源需求的東西差異:
經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的東西差異:
(2)四大工程中屬于交通設(shè)施的工程是 ;此交通線路在2006年7月1日正式通車運(yùn)行。
(3)我國(guó)浙江、江蘇、上海所在的地區(qū)缺電的主要原因是 (至少兩點(diǎn))
(4)四大工程中對(duì)這些地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)有重要意義的工程是西氣東輸和 。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】書面表達(dá)
動(dòng)物是人類的好朋友,沒(méi)有動(dòng)物,人類也不能生存,但現(xiàn)在很多動(dòng)物瀕臨滅絕,請(qǐng)你就如何幫助動(dòng)物提出建議。
要求:1.內(nèi)容包含動(dòng)物面臨的狀況和建議;
2.書寫認(rèn)真,70詞左右。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 Everyone knows what to do on Mother's Day. You should cook breakfast for your mom wash the dishes , clean the house--everything a mother usually does. But what do you do on Father’s Day?
Father’s Day, which falls on the third Sunday of June in the US, is a more difficult holiday to _______ because a father’s role is more difficult to explain. What does a father “usually do”? If you ask 10 different families, you may get 10 different answers.
In more traditional times, a father's role was _______. He was the one who went to work every day and _______ home the money. But in modern families, many mothers work too, and there are even a number of _________ in which the mother works, but the father doesn’t.
Perhaps the best way to celebrate Father’s Day is to _______ the role fathers used to play and just thank your father for whatever he does for you. These can be simple things, including walking you to school, helping you _______ homework, or cooking breakfast and cleaning the house.
Whatever it is, just do something to say thanks. You could draw him a card, give him a gift--or just say, “Happy Father's Day!”
【1】A.celebrateB.rememberC.remindD.like
【2】A.strongB.not importantC.weakD.clear
【3】A.gotB.broughtC.wentD.walked
【4】A.housesB.familiesC.jobsD.companies
【5】A.rememberB.forgetC.takeD.play
【6】A.toB.withC.onD.about
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們生活中的很多現(xiàn)象往往蘊(yùn)涵了地理知識(shí)。下列現(xiàn)象中,與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的是
A.正午時(shí),學(xué)校操場(chǎng)上旗桿的影子總是指向北方,且在不同季節(jié)長(zhǎng)短不同
B.學(xué)校在冬季和夏季采用不同的作息時(shí)間,夏季起床時(shí)間要比冬季早
C.小明凌晨從床上爬起來(lái)觀看德國(guó)世界杯足球賽現(xiàn)場(chǎng)直播
D.我們張家港市四季分明,春暖、夏熱、秋涼、冬冷
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