【題目】進(jìn)入中學(xué)后,我們每個(gè)人的心理變化很大,自我意識(shí)也在增強(qiáng)。有一天,七年級(jí)的兩位同學(xué)在討論“發(fā)現(xiàn)自己,做更好的自己”這個(gè)話題時(shí),分別提出了自己的困惑:
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下面的問題。
(1)請(qǐng)你就如何接納與欣賞自己,對(duì)男同學(xué)提出建議。
(2)請(qǐng)?jiān)囍鴰椭瑢W(xué)制訂一份簡(jiǎn)明扼要的做更好自己的行動(dòng)計(jì)劃。

【答案】
(1)①要接納自己的全部,要有樂觀的心態(tài)、勇氣和智慧。
②學(xué)會(huì)欣賞自己,欣賞自己的獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)和努力,欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。
③欣賞自己,不是驕傲自大,既要展現(xiàn)自己的風(fēng)采,也要為他人喝彩。

(2)做更好的自己,可以采取以下幾步行動(dòng):

第一步:揚(yáng)長(zhǎng)避短;(利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,最大限度地展現(xiàn)自己的才華)

第二步:主動(dòng)改正缺點(diǎn);(改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程,這就需要決心、信心、勇氣和毅力)

第三步:不斷激發(fā)自己的潛能。


【解析】(1)對(duì)接納與欣賞自己可以從要有樂觀心態(tài)勇氣和智慧,欣賞自己的獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)和努力,欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)等角度進(jìn)行分析。
(2)本題根據(jù)教材知識(shí),從揚(yáng)長(zhǎng)避短、主動(dòng)改正缺點(diǎn)、不斷激發(fā)自己的潛能的角度進(jìn)行分析即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】____ a cold winter morning, I met her in the street.

A. In B. On C. At D. For

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列是南極地區(qū)的代表動(dòng)物的是( 。

A. 北極熊 B. 海象 C. 海豹 D. 企鵝

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感,是社會(huì)生活中積極向上的行為。當(dāng)下,中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事,貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào),與我們的情感深深相系,表達(dá)著我們的渴望、我們的期待。

(1)我們應(yīng)怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)?
(2)負(fù)面的情感體驗(yàn)都是有害的嗎?談?wù)勀愕目捶ā?/span>
(3)傳遞情感正能量需要我們學(xué)會(huì)關(guān)心他人,為此,我們?cè)撛鯓幼觯?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀我國(guó)沿“北緯30°地形剖面圖”,回答問題。

(1)圖中反映出的我國(guó)地勢(shì)特征是( )
A.東高西低
B.西高東低
C.中部高,四周低
D.北高南低
(2)圖中數(shù)字所在的地區(qū)是( )
A.青藏高原
B.內(nèi)蒙古高原
C.柴達(dá)木盆地
D.黃土高原
(3)從圖中可知,第三級(jí)階梯上的主要地形是( )
A.山地和高原
B.盆地和高原
C.平原和丘陵
D.平原和盆地

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀我國(guó)四城市1月、7月氣溫曲線和降水量柱狀圖,回答下列問題:

(1)四城市中,年降水量最大的是 , 我國(guó)降水主要集中在(季節(jié))。
(2)從圖中可得出,我國(guó)冬季南北溫差(填“較大”或“較小”),我國(guó)的氣溫年較差較大的是(填“南方”或“北方”)地區(qū)。
(3)由圖可知,我國(guó)東部地區(qū)年降水量空間分布規(guī)律是 。(填“南多北少”或“南少北多”)

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】謝海順,1941年出生,安徽淮南人。在20多年里,靠乞討收養(yǎng)了8名棄兒,將5個(gè)護(hù)養(yǎng)成人,幫助他人,行為有點(diǎn)反常,被當(dāng)?shù)厝朔Q為謝傻子。謝海順說:“我不需要?jiǎng)e人感恩戴德,看到孩子們長(zhǎng)大成人,一步一步走出困境,對(duì)我而言就足夠了!敝x海順希望他的幫助留給人們的是激勵(lì)和傳承,而不是只有感恩。他的義舉在安徽淮南地區(qū)被廣為流傳、家喻戶曉,人們都尊稱他為淮南"義丐"。

(1)我們通過情感來體驗(yàn)生命。情感的作用是什么?
(2)“謝海順希望他的幫助留給人們的是激勵(lì)和傳承,而不是只有感恩!闭(qǐng)你談?wù)勗鯓觽鬟f情感正能量?

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下面我國(guó)四種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)示意圖,回答小題。

1圖中①、②兩地的土地利用類型主要是(

A. 林地B. 耕地C. 草地D. 沙漠

2從可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),④地最適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)是(

A. 種植業(yè)B. 林業(yè)C. 水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)D. 畜牧業(yè)

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖經(jīng)緯網(wǎng)并完成問題。

(1)寫出A、B兩地的經(jīng)緯度(地理坐標(biāo)):
A;B ,
(2)B地位于A地的方向,A地位于B地的方向。
(3)A地位于緯度帶中的(低、中、高)緯度。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案