【題目】讀我國季風(fēng)圖回答問題。

(1)圖中箭頭所示的季風(fēng)是_______季風(fēng),從_________吹向_________ (填陸地或海洋)。

(2)在①②③④四城市中,降水量由多到少的排列應(yīng)該是______________________,說明我國降水的空間分布趨____________________________。

【答案】(1)夏 海洋 陸地;(2)①②③④ 自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少

【解析】

試題分析:

(1)在我國季風(fēng)區(qū)內(nèi),冬、夏風(fēng)向有規(guī)律地更替著.夏季盛行來自海洋的偏南風(fēng),冬季勁吹來自亞洲大陸內(nèi)部的偏北風(fēng).根據(jù)圖中的風(fēng)向判斷,這是夏季風(fēng),從海洋吹向陸地;

(2)季風(fēng)的影響是導(dǎo)致降水時(shí)空分配不均的主要原因.受夏季風(fēng)的影響,降水自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少,可判定下列城市年降水量由多到少排序是:①②③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下列四大洲輪廓圖,完成下列各題。

1關(guān)于四大洲的說法,正確的是

A. ①大洲都為發(fā)達(dá)國家

B. ②大洲落后主要在于其資源貧乏

C. ③大洲內(nèi)河航運(yùn)發(fā)達(dá),主要受地形和氣候的影響

D. ④大洲地勢中部低四周高

2四大洲中氣候復(fù)雜多樣的是

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我國人口最多的少數(shù)民族是(

A.壯族 B.漢族 C.朝鮮族 D.蒙古族

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀我國主要鐵路干線和交通樞紐圖,完成下列要求。

1)我國鐵路分布 (均勻、不均勻),東部地區(qū)較 (密集、稀疏)西部地區(qū)較 (密集、稀疏)。

2)從圖中找出兩條東西走向且可直接與沿海港口城市相通的鐵路線 、

3)將新疆的長絨棉從烏魯木齊運(yùn)到上海,經(jīng)過最近的鐵路線依次是: 、 。

4)北京某中學(xué)學(xué)生小明準(zhǔn)備暑假乘火車進(jìn)行一次紅色旅游,以此來慶?谷諔(zhàn)爭革命勝利 100 周年,他選擇的地點(diǎn)是上海、鄭州、南昌、武漢、南京。請你參照中國鐵路線分布圖,幫他設(shè)計(jì)一條較為合理的旅游線路。

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【題目】讀日本、英國資料圖,回答下列問題。

(1)根據(jù)經(jīng)緯度判斷,日本東京位于倫敦的__________方向,從地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的時(shí)間差異看,東京時(shí)間比倫敦時(shí)間大約早__________小時(shí)。

(2)兩國氣候均深受海洋影響。從氣候類型看,日本東京屬于__________氣候,英國倫敦屬于__________氣候。

(3)日本的工業(yè)集中分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸,主要原因是什么?

(4)日本和英國同為島國,為什么日本經(jīng)常發(fā)生地震,而英國很少,簡析原因。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】冬季溫和濕潤,夏季炎熱少雨,描述的氣候類型是

A.地中海式氣候 B.溫帶海洋性氣候

C.亞熱帶季風(fēng)氣候 D.熱帶雨林氣候

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下面四幅世界著名的海峽位置圖,回答下列各題。

1海峽沿岸地區(qū)具有高溫多雨的氣候,生長著熱帶雨林的是( )

A. B. C. D.

2處于兩個(gè)大洲分界線上的海峽是( )

A. 甲、乙 B. 丙、丁 C. 甲、丙 D. 乙、丁

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我國四大地理區(qū)域示意圖,回答下列問題:

(1)、A區(qū)域特有的建筑物是________________,與周圍開闊的地形特點(diǎn)相輝映。

(2)、B區(qū)域主要種植的農(nóng)作物是________________________。

(3)、C區(qū)域界線的確定,主導(dǎo)因素是________________________。

(4)、神州七號載人飛船在________航天基地發(fā)射成功,該地位于甘肅省的河西走廊。

(5)、A區(qū)域和B區(qū)域的分界線是 一線。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】runs, how, Tom, fast

________________________________________________________________________!

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