【題目】如圖是我國(guó)干濕地區(qū)劃分示意圖,讀圖回答下列問(wèn)題.
(1)填出圖中字母所代表的干濕地區(qū)名稱.
A、 ,B、 ,C、 ,D、 .
(2)若圖中數(shù)字代號(hào)①和②代表影響我國(guó)的季風(fēng),則①應(yīng)為 (方向)季風(fēng),來(lái)自 洋;②為 (方向) 季風(fēng),來(lái)自 洋.
(3)我國(guó)年降水量分布的總趨勢(shì)是 .
【答案】
(1)濕潤(rùn)地區(qū);半干旱地區(qū);干旱地區(qū);半濕潤(rùn)地區(qū);
(2)西南;印度;東南;太平;
(3)從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減.
【解析】
試題分析:科學(xué)家根據(jù)降水量與蒸發(fā)量的對(duì)比,將我國(guó)劃分為濕潤(rùn)地區(qū)、半濕潤(rùn)地、干旱地區(qū)和半干旱地區(qū)四種干濕地區(qū)類型.我國(guó)夏季盛行來(lái)自海洋的偏南風(fēng),主要是來(lái)自印度洋的西南季風(fēng)和來(lái)自太平洋的東南季風(fēng).半濕潤(rùn)地區(qū)和半干旱地區(qū)的分界線大體與400毫米的年等降水量線一致;濕潤(rùn)地區(qū)和半濕潤(rùn)地區(qū)的分界線大體與800毫米的年等降水量線一致.
解:讀圖可知,(1)A是濕潤(rùn)地區(qū),B是半干旱地區(qū),C是干旱地區(qū),D是半濕潤(rùn)地區(qū).
(2)若圖中數(shù)字代號(hào)①和②代表影響我國(guó)的季風(fēng),則①為來(lái)自印度洋的西南季風(fēng);②為來(lái)自太平洋的東南季風(fēng).
(3)從圖中可以看出我國(guó)年降水量的分布規(guī)律是從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】家住上海的小明利用暑期游覽祖國(guó)的大好河山,他設(shè)計(jì)了甲、乙、丙、丁四條游覽線路(如左圖),據(jù)此回答下列各題。
【1】四條游覽路線中,與右圖地形剖面圖相符的是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】如果小明沿著丙線路旅游,將會(huì)看到植被如何變化( )
A. 森林-草原-荒漠 B. 森林-荒漠-草原
C. 荒漠-草原-森林 D. 荒漠-森林-草原
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀中國(guó)地理區(qū)域示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中區(qū)域A是________地區(qū),B是________地區(qū),兩區(qū)域的分界線是__________。
(2)①________平原,②________高原,③________平原,④_______高原。
(3)a、b、c三幅氣溫變化曲線和降水量柱狀圖代表了三個(gè)城市(齊齊哈爾、延安、石家莊)的氣候,判斷其分別代表了哪個(gè)城市,a________,b________,c________,說(shuō)明你的判斷理由:______。
(4)②③地區(qū)降水偏少,耕地多為_______,為緩解③地淡水的不足,國(guó)家采取了________(引水工程)等跨流域調(diào)水措施。
(5)面對(duì)華北地區(qū)春旱嚴(yán)重的現(xiàn)狀,_____________才是這里農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列四幅圖回答問(wèn)題。
(1)上面四幅景觀圖片,分別是代表一個(gè)地方的建筑。第1幅圖代表的是________的建筑;第2幅圖代表的是________的建筑;第3幅圖代表的是________的建筑;第4幅圖代表的是________建筑。
(2)分析四幅景觀圖填下表。
圖片 | 當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn) | 民居建筑特點(diǎn) |
1 | ________ | ________ |
2 | ________ | ________ |
3 | ________ | ________ |
4 | ________ | ________ |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】20世紀(jì)90年代以來(lái),珠江三角洲地區(qū)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)與全國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)相比( )
A.基本保持一致
B.低于全國(guó)增長(zhǎng)水平
C.高于全國(guó)增長(zhǎng)水平
D.有的年份高于全國(guó)增長(zhǎng)水平,有的年份低于全國(guó)增長(zhǎng)水平
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