讀“沿我國北緯36.緯線所作的剖面圖”,完成下列要求.

精英家教網(wǎng)

(1)圖中A、B、C表示我國地勢的三級階梯,其中A為第______級階梯,C為第______級階梯.
(2)圖中第一級階梯與第二級階梯的分界線是______ 河的河谷地帶,第二級階梯與第三級階梯的分界線是______.
(3)這種地勢特征對我國自然地理環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展的影響表現(xiàn)為______(不定項)
A.有利于海洋上的濕潤氣流深入內(nèi)陸,形成豐沛的降水
B.使我國許多大河自東向西注入海洋,溝通了東部與西部之間的交通
C.在階梯內(nèi)部,由于降水豐富,水能資源巨大
D.在階梯的過渡地帶.由于有巨大的落差而蘊藏著豐富的水能資源.
(1)由A、B、C表示的范圍及圖上的地形區(qū)判定:A、B、C分別表示地勢的一、二、三級階梯;(2)由階梯的范圍看出:第一級階梯與第二級階梯的分界線是 黃 河的河谷地帶,第二級階梯與第三級階梯的分界線是太行山;
(3)我國東臨太平洋,西高東低的地勢優(yōu)點有:地勢西高東低有利于海洋上的濕潤氣流深入內(nèi)陸形成降水;許多大河滾滾東流溝通了東西交通,方便了沿海和內(nèi)陸的聯(lián)系;階梯交界處水能資源豐富.
故答案為:
(1)一; 三;  (2)黃;  太行山;  (3)AD.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀“沿我國北緯36.緯線所作的剖面圖”,完成下列要求.

(1)圖中A、B、C表示我國地勢的三級階梯,其中A為第
級階梯,C為第
級階梯.
(2)圖中第一級階梯與第二級階梯的分界線是
 河的河谷地帶,第二級階梯與第三級階梯的分界線是
太行山
太行山

(3)這種地勢特征對我國自然地理環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展的影響表現(xiàn)為
AD
AD
(不定項)
A.有利于海洋上的濕潤氣流深入內(nèi)陸,形成豐沛的降水
B.使我國許多大河自東向西注入海洋,溝通了東部與西部之間的交通
C.在階梯內(nèi)部,由于降水豐富,水能資源巨大
D.在階梯的過渡地帶.由于有巨大的落差而蘊藏著豐富的水能資源.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀沿我國北緯36°緯線所做的地形剖面圖,完成下列要求:

(1)從上圖可以看出,我國的地勢特點是
西高東低,呈三級階梯分布
西高東低,呈三級階梯分布

(2)圖中位于地勢第一級階梯的主要地形區(qū)名稱是
青藏高原
青藏高原
,位于地勢第二級階梯的主要地形區(qū)名稱是
黃土高原
黃土高原
,位于地勢第三級階梯的主要地形區(qū)名稱是
華北平原
華北平原

(3)我國地勢特點對氣候的影響是
有利于來自太平洋的暖濕氣流深入內(nèi)陸形成降水
有利于來自太平洋的暖濕氣流深入內(nèi)陸形成降水

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“沿我國北緯36°緯線所作的剖面圖”,完成下列要求.

(1)我國地勢特點:
西高東低
西高東低
,呈
三級階梯狀
三級階梯狀
分布.
(2)第一級階梯地形以
高原
高原
為主;平均海拔
4000
4000
米以上.
(3)受地勢影響,我國大多數(shù)河流流向是自
西
西
流,注入
太平
太平
洋.
(4)圖中A、B、C表示我國地勢的三級階梯,其中A為第
級階梯,主要地形區(qū)為
青藏高原
青藏高原
,B為第
級階梯,主要地形區(qū)為
黃土高原
黃土高原
,C為第
級階梯,主要地形區(qū)為
華北平原
華北平原

(5)圖中第一級階梯與第二級階梯的分界線是
 河的河谷地帶,第二級階梯與第三級階梯的分界線是
太行山
太行山

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“沿我國北緯36°緯線所作的剖面圖”,完成下列要求.
精英家教網(wǎng)
(1)圖中A、B、C表示我國地勢的三級階梯,其中A為第
 
級階梯,C為第
 
級階梯.
(2)圖中第一級階梯與第二級階梯的分界線是
 
河的河谷地帶,第二階梯與第三階梯的分界線是
 

(3)我國地勢特點是
 
,這樣的地勢有利于
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀沿我國北緯36°緯線所做的地形剖面圖,完成下列要求:
精英家教網(wǎng)
(1)從上圖可以看出,我國的地勢特點是
 
,呈三級階梯分布.
(2)受地勢的影響,我國大多數(shù)河流流向
 
奔流入海,溝通了東西交通,方便了
 
和內(nèi)地的聯(lián)系,并在各階梯的
 
地帶形成了巨大的落差,蘊藏著豐富的
 
資源.
(3)我國地勢平均海拔在4000米以上的是第
 
級階梯;地形以盆地和高原為主的是第
 
級階梯;北京位于第
 
級階梯上.
(4)我國地勢特點對氣候的影響是
 

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