【題目】根據(jù)句意及漢語提示填空。
（1）No one knows clearly when the next (地震) will happen.
（2）I bought a mobile (電話) for the old for my father on his seventieth birthday.
（3）Many students can't see the black board clearly because a tall boy sits in the (中間) of the classroom.
（4）The first thing we should do is to (保持) calm when an earthquake happens.
（5）We should learn something to (保護) ourselves from a fire.

【答案】
（1）earthquake
（2）phone
（3）middle
（4）stay/keep
（5）protect
【解析】⑴句意：沒人清楚地知道下一場地震什么時候發(fā)生。故填earthquake。
⑵句意：在我父親70歲壽辰我給他買了一個老人用手機。故填phone。
⑶句意：很多學生看不清黑板因為一個高個子男生坐在教室的中間。故填middle。
⑷句意：當?shù)卣鸢l(fā)生的時候，我們要做的第一件事是保持冷靜。keep calm保持冷靜=stay calm。故填keep或stay。
⑸句意：我們應該學習一些在火災中保護自己的知識。to后跟動詞原形，故填protect。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】東西半球以哪一組經(jīng)線圈劃分( )

A. 東經(jīng)90度西經(jīng)90度 B. 東經(jīng)20度西經(jīng)160度

C. 西經(jīng)20度東經(jīng)160度 D. 東經(jīng)40度西經(jīng)140度

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】書面表達。

假如你是Jack，請你根據(jù)下列要點提示，寫一篇50詞左右的短文向同學們介紹你夢想中的家。

要點：1．我夢想中的家很美，有三層樓；

2．房子前面有一個游泳池，旁邊有個花園，花園里開滿了花兒；

3．我有我自己的臥室，它又大又舒適；

4．我希望有一天大家能來我家參觀。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】極地地區(qū)對地球環(huán)境演變反應敏感，世界上主要國家均在極地地區(qū)建立了科學考察站，以下對于我國在極地地區(qū)建立的科學考察站說法正確的是（ ）。

A.我國建立最早的科考站是在北極的黃河站。

B.昆侖站是我國建立的中唯一一個沒有極晝極夜現(xiàn)象的科學考察站。

C.南極的長城站是緯度位置最低的科考站。

D.中山站是迄今為止在人類在南極大陸海拔4000米以上的地區(qū)建立的唯一的科考站。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）

好的傳播，一定要有好的故事。

①一個故事如果只停留在反映情感的層面，充其量只能算是有內(nèi)容。

②如何以人為本？最重要的是與人相聯(lián)系。

③好的故事內(nèi)容必須具備積極向上的價值觀，而且能夠發(fā)揮引領作用。也就是說，故事內(nèi)容得與真、善、美息息相通。

④以人為本是檢驗一個故事生命力的主要標準。

⑤在信息過量時代，有內(nèi)容的故事未必能取得良好的國際傳播效果。

⑥正如馮友蘭所說：“人類所有之真、善、美，歷史多與以相當?shù)牡匚�。其未得相當�(shù)牡匚徽�，則多其不真真、不真善、不真美者也�！�

A.①⑥③②④⑤B.④②①⑤③⑥C.③④②⑥①⑤D.⑥②①③④⑤

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)短文理解，從A、B、C、D四個選項中選擇最佳答案填空。
Fire is dangerous. What should we do to protect ourselves from the fire? The following is some 1 for you.
How to prepare for a fire?
·Put fire extinguishers(滅火器) in the house. They can help to 2 the fire in a short time. Everyone should know how to use them.
·Fix a smoke alarm(報警器) in the house. It will make a 3 when fire happens. After listening to it, everyone should leave the house quickly.
·Make 4 for escaping (逃脫) from fire. Everyone should know 5 we can escape from quickly. Check the 6 often and see if we can open them easily.
How to escape from the fire?
·7 open a hot door. It can help fire grow quickly.
·Stay 8 to the floor. The fresher air is near it.
·Roll (打滾) when your clothes burn. 9 is not a good way.
·Never jump off a window. Or you'll hurt yourself.
If you 10 the fire rules above, you'll have more chances to live.
（1）A.suggestions B.plans C.fire D.water
（2）A.grow B.blow C.light D.control
（3）A.smoke B.fire C.sound D.call
（4）A.lift B.plans C.time D.floor
（5）A.lift B.plans C.time D.floor
（6）A.doors B.windows C.desks D.furniture
（7）A.Always B.Usually C.Often D.Never
（8）A.far B.long C.short D.close
（9）A.Running B.Watering C.Rolling D.Covering
（10）A.like B.break C.follow D.close

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)句意及漢語提示，寫出句中所缺單詞。

【1】Alice and John like to ______（游泳）.

【2】The girl is Cindy and she ______（唱歌） well.

【3】I think they can ______ （畫畫）nice pictures.

【4】Kate always ______ （跳舞）with her sister Linda.

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列有關我國四大盆地的敘述，正確的是（ ）
A.塔里木盆地深居內(nèi)陸，但由于受大西洋濕潤氣流的影響，多發(fā)展草原牧業(yè)
B.柴達木盆地位于青藏高原上，海拔高，多鹽湖
C.四川盆地位于東部季風區(qū)，是典型的“水鄉(xiāng)”
D.準噶爾盆地居太平洋距離最遠，是我國沙漠面積最廣的盆地

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】Hello! Welcome to Shuguang School. Welcome to Class One. My ________ name is Smith. You can call me Mr. Smith. It’s nice to meet you. Here is a nice photo. A man and a woman ________ under a tree. ________ they? They are Peter and Anna. They are our Chinese and math ________. Look at that handsome man ________ blue. He’s our PE teacher, Jack. ________ woman with him is his wife（妻子）, Linda. ________ our music teacher, Miss Lee. But ________ we have an English teacher? And where is he? Oh, yes. It’s me! I am ________ English teacher. We are a big ________. I hope we can help each other and have fun every day.

【1】A. big B. given C. last D. home

【2】A. am B. is C. isn’t D. are

【3】A. Where’re B. Where C. How’re D. Who’re

【4】A. teacher B. teachers C. teacher’s D. teachers’

【5】A. in B. on C. under D. with

【6】A. The B. A C. An D. One

【7】A. They’re B. He’s C. She’s D. You’re

【8】A. are B. is C. can D. do

【9】A. my B. a C. his D. your

【10】A. family B. photo C. classroom D. school

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