【題目】地球自轉(zhuǎn)的周期為

A.一年 B.一月 C.一周 D.一天

【答案】D

【解析】地球自轉(zhuǎn)的周期為一天,故答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】剛踏進(jìn)初中,劉丹同學(xué)非常喜歡他的學(xué)校,他繪制了一幅學(xué)校的平面圖,讀下圖,回答下列兩題。

【1】學(xué)校后校門(mén)位于前校門(mén)的方向大致是

A.

B.西北方

C.東北方

D.西南方

【2】劉丹將這幅圖送給他的地理老師,但地理老師看后,說(shuō)這幅圖存在一個(gè)明顯的問(wèn)題是

A.比例尺太大

B.指向標(biāo)錯(cuò)誤

C.缺少經(jīng)緯度

D.缺少圖例和注記

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】蘇伊士運(yùn)河溝通了

A地中海和大西洋

B地中海和紅海

C大西洋和太平洋

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一個(gè)大洲沒(méi)有熱帶

A亞洲 B北美洲 C南美洲 D歐洲

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下面兩幅等溫線圖,回答問(wèn)題。

(1)甲乙兩圖中,能表示南半球氣溫分布情況的是 圖,判斷依據(jù)是 。

(2)比較乙圖中A、B點(diǎn)的氣溫:A: C: B: C。

(3)AB所處緯度大致相同,但氣溫不同,說(shuō)明該地區(qū)此刻(

A.同緯度地區(qū)的陸地氣溫比海洋高

B.同緯度地區(qū)的陸地氣溫比海洋低

(4)根據(jù)甲圖所示,判斷這是該地區(qū) (7月或1月)等溫線圖;根據(jù)乙圖所示,判斷這是該地區(qū) (7月或1月)等溫線圖。

(5)根據(jù)甲乙兩圖等溫線特點(diǎn),寫(xiě)出世界氣溫分布的一個(gè)特點(diǎn)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】《綠水青山看中國(guó)》是一檔有關(guān)地理學(xué)的全新節(jié)目,聚焦山”、“水”、“林”、“田”等不同主題,讀中國(guó)地圖參與答題。

(1)“山”:圖中山脈A位于我國(guó)地勢(shì)第_____級(jí)階梯的分界線上,該山脈以北有我國(guó)面積最大的沙漠——________沙漠。

(2)“水”:我國(guó)重要河流①和②的水能資源都集中在_____游河段,其中_____(填數(shù)字)被譽(yù)為“水能寶庫(kù)”。

(3)甲地區(qū)位于______省南部(填簡(jiǎn)稱),長(zhǎng)江總水量的25%,黃河總水量的49%,瀾滄江總水量的15%均來(lái)源于這里,因此被譽(yù)為“________”。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于赤道的敘述,正確的是

①赤道是劃分緯度的起點(diǎn)線,是90°緯線 ②赤道是劃分經(jīng)度的起點(diǎn)線,是0°經(jīng)線

③赤道是南半球和北半球的分界線 ④赤道是南、北緯度的分界線

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“我國(guó)土地利用類(lèi)型構(gòu)成圖”,回答問(wèn)題。

(1)我國(guó)土地資源利用類(lèi)型的構(gòu)成特點(diǎn)是_________,其中比重最大的是______,有利于發(fā)展________業(yè)。耕地、林地比重_______,難以利用的土地比重_______,后備土地資源不足。

(2)我國(guó)耕地主要分布在_________,水田與旱地的分界線與______毫米年等降水量線一致,耕地在利用中存在的主要問(wèn)題是_______________。

(3)我國(guó)的天然林主要分布在東北_______,________(山脈)和西南________(山脈)。

(4)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,今后我國(guó)人地矛盾會(huì)進(jìn)一步加劇,原因是(

①我國(guó)可墾荒地少,耕地后備資源匱乏 ②建設(shè)用地將不斷增多

③隨著人口的增長(zhǎng),對(duì)耕地的需求量會(huì)增加 ④大規(guī)模植樹(shù)造林,使土地面積迅速減少

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】按亞洲地理區(qū)域劃分,中國(guó)屬于

A. 東亞 B. 南亞 C. 西亞 D. 北亞

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同步練習(xí)冊(cè)答案