數(shù)學(xué)英語物理化學(xué) 生物地理
數(shù)學(xué)英語已回答習(xí)題未回答習(xí)題題目匯總試卷匯總
【題目】西北地區(qū)的主要地形是（ �。�
A. 平原、丘陵 B. 高原、盆地 C. 高原、山區(qū) D. 盆地、丘陵
【答案】B
【解析】根據(jù)所學(xué)的知識可知，西北地區(qū)的主要地形是高原、盆地為主，故答案選B。
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】陸地表面的地形類型有
A. 山地、山峰、高原、平原、盆地
B. 山谷、丘陵、高原、平原、盆地
C. 山地、丘陵、高原、平原、盆地
D. 山地、丘陵、高原、平原、陡崖
【題目】讀“我國的四大區(qū)域圖”，然后完成下列要求：
（1）根據(jù)我國四大地理區(qū)域的劃分，圖中相應(yīng)的符號所代表的地理區(qū)域是：①____________________，②____________________、③____________________，④____________________。
（2）圖中A線是四大地理區(qū)域中____________和____________地區(qū)的分界線，A線的走向是____________（東西、南北），此線既是一月份____________等溫線經(jīng)過的地方，又是____________毫米等降水量線經(jīng)過的地方，所以是一條重要的地理分界線。
（3）①、③兩區(qū)之間的分界線大致和____________等降水量線近似。①②③區(qū)與④區(qū)之間的分界線與_________階梯和____________階梯的分界線近似，因此影響④區(qū)域劃分的主要因素是____________。
（4）各個區(qū)域的農(nóng)業(yè)類型有明顯不同，其中①、②兩個區(qū)域中，以旱田為主的是______________，以水田為主的是____________；③、④兩處的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)除了少量的種植業(yè)外，以___________為主。
【題目】_______ Lily and Yaoyao have lunch at school?
A. Do B. Does C. Is D. Are
【題目】讀北極地區(qū)和南極地區(qū)圖，完成下面小題。
【1】泰山站的坐標(biāo)是：73°51′S，76°58′E，在圖中對應(yīng)的點應(yīng)是（ ）
A.A點B.B點C.C點D.D點
【2】我國中山站所瀕臨的大洋是（ ）
A.太平洋B.印度洋C.大西洋D.北冰洋
【3】關(guān)于極地地區(qū)的敘述，正確的是（ ）
A.圍繞北極地區(qū)的大洲是亞洲、非洲、歐洲
B.極地地區(qū)氣候嚴寒的主要原因是被冰雪覆蓋
C.環(huán)繞南極地區(qū)的大洋是太平洋、大西洋、印度洋
D.昆侖站在中山站的西南方向
【4】極地地區(qū)共有的地理特征是（ ）
A.以海洋為主B.緯度較低C.冰雪覆蓋D.動植物資源豐富
【題目】湖南省工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢礦產(chǎn)資源主要是（ ）
A. 煤炭 B. 鐵礦 C. 稀土礦 D. 有色金屬
【題目】小明在認識影響河流因素的時候，找到了下面兩幅圖，他運用學(xué)過的知識進行了如下探究。
認識河流概況
（1）小明讀圖后對湄公河作了如下描述，其中不正確的是( )
A．發(fā)源于青藏高原 B．流經(jīng)多個國家
C．自北向南流 D．注入安達曼海
認識地形與河流的關(guān)系
（2）從地形的角度看，小明認為湄公河在柬埔寨境內(nèi)適合航運。你認為這種判斷_________(填“正確”或“不正確”)，請說明理由。
（3）讀曼谷氣溫曲線和降水量柱狀圖，歸納其氣候特點。
（4）河流流量與降水有一定的關(guān)系。根據(jù)圖中降水量的變化，推測湄公河流量的年變化規(guī)律大致是_______。
新的發(fā)現(xiàn)
（5）小明認為湄公河航運量在1月份會下降，他的判斷依據(jù)是______________。
收獲
（6）根據(jù)以上探究，下列認識正確的是( )(雙項選擇，該題有兩個正確答案，多選、少選、錯選均不得分)
A．地形和氣候?qū)恿鞫加杏绊?B．地形影響河流航運
C．氣溫影響河流含沙量 D．降水影響河流結(jié)冰期
【題目】讀地球公轉(zhuǎn)示意圖，完成下面小題。
【1】2018年1月4日羅山縣遇特大暴雪，這一天地球正運行在下圖中的（ ）位置
A.①-②之間B.②-③之間C.③-④之間.D.④-①之間
【2】下列現(xiàn)象中，由地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的是（ ）
A.晝夜更替B.太陽東升西落C.四季的變化D.不同的地方產(chǎn)生時差
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