溝通亞洲與大洋洲,印度洋與太平洋的“咽喉”是
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A、直布羅陀海峽
B、馬六甲海峽
C、霍爾木茲海峽
D、土耳其海峽
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

如圖是“馬六甲海峽航線”示意圖,讀后回答:

(1)馬六甲海峽位于
馬來
馬來
半島和
蘇門答臘
蘇門答臘
島之間,溝通了
太平
太平
洋和
印度
印度
洋.
(2)馬六甲海峽往西航行,可到達(dá)
洲、
洲和亞洲的
西亞
西亞
地區(qū)、
南亞
南亞
地區(qū),往東航行可通往亞洲的
東亞
東亞
地區(qū)和
大洋
大洋
洲以及
北美
北美
洲、
南美
南美
洲.
(3)馬六甲海峽在世界海洋交通中的重要性表現(xiàn)在
是從歐洲、非洲向東航行到東南亞、東亞各港口最短海運(yùn)航線的必經(jīng)之地,是連接太平洋與印度洋的重要海上通道
是從歐洲、非洲向東航行到東南亞、東亞各港口最短海運(yùn)航線的必經(jīng)之地,是連接太平洋與印度洋的重要海上通道

(4)對日本來說,馬六甲海峽的航線相當(dāng)重要,其中主要原因是
ri本本國石油貧乏,所需的石油絕大部分來自中東波斯灣沿岸,由波斯灣沿岸運(yùn)往ri本的石油航線必經(jīng)過馬六甲海峽
ri本本國石油貧乏,所需的石油絕大部分來自中東波斯灣沿岸,由波斯灣沿岸運(yùn)往ri本的石油航線必經(jīng)過馬六甲海峽

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀區(qū)域圖,回答問題.
(1)東南亞地處
大洋
大洋
洲與
洲,太平洋與印度洋之間的“十字路口”上,地理位置十分重要.
(2)東南亞由
中南
中南
半島和
馬來
馬來
群島兩大部分組成.
(3)東南亞絕大部分位于五帶中的熱帶,氣候類型有熱帶雨林氣候和
熱帶季風(fēng)氣候
熱帶季風(fēng)氣候
,是世界熱帶經(jīng)濟(jì)作物的重要產(chǎn)區(qū),盛產(chǎn)
油棕
油棕
、
椰子
椰子

(4)圖中甲是
馬六甲
馬六甲
海峽位于馬來半島和蘇門答臘島之間,溝通
太平
太平
洋和
印度
印度
洋,被日本人稱為“海上
生命
生命
線”.

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科目:初中地理 來源: 題型:

(1)寫出圖中字母所代表的地理事物名稱:
A
海,B
阿拉伯
阿拉伯
海,C
北冰
北冰
洋,E
阿拉伯
阿拉伯
半島,F(xiàn)
美索不達(dá)米亞
美索不達(dá)米亞
平原.
(2)東南亞位于
洲和
大洋
大洋
洲之間,溝通了
太平
太平
洋與
印度
印度
洋,地理位置十分重要.
(3)從如圖可以看出來:印度是我國的鄰國,它與我國在地形上被高大的
喜馬拉雅
喜馬拉雅
山隔開.
(4)亞洲河流的流向特點是
由中部向四周成放射狀
由中部向四周成放射狀
你認(rèn)為導(dǎo)致這一流向特點的原因是
中部地勢較高,四周地勢較低
中部地勢較高,四周地勢較低

(5)俄羅斯位于亞洲的北部,它的北部、東部、西部分別與北冰洋太平洋、大西洋為鄰,海岸線漫長,但海運(yùn)不發(fā)達(dá)的原因是
緯度較高,氣候十分寒冷,結(jié)冰期長
緯度較高,氣候十分寒冷,結(jié)冰期長

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,回答問題.
(1)E
非洲
非洲
 大洲  D
澳大利亞
澳大利亞
  大陸
(2)海峽:F
馬六甲海峽
馬六甲海峽
 被日本稱為
海上生命線
海上生命線

(3)東南亞起到聯(lián)系
亞洲
亞洲
、
大洋洲
大洋洲
洲,溝通
印度
印度
洋與
太平
太平
洋.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,完成下列要求.
(1)海域:C
印度
印度
洋;D
太平
太平

(2)海峽:E
馬六甲
馬六甲
海峽;
(3)半島和島嶼:A
馬來
馬來
半島;B
蘇門答臘
蘇門答臘
島;
(4)為于半島A上的國家有:
馬來西亞
馬來西亞
新加坡
新加坡
;
(5)圖示地區(qū),大部分為
熱帶雨林
熱帶雨林
氣候.
(6)描述馬六甲海峽的意義
馬六甲海峽是溝通亞洲與大洋洲、印度洋與太平洋最短航線必經(jīng)之地,且淺灘暗礁不多,大部分時間風(fēng)平浪靜,有利于航運(yùn)
馬六甲海峽是溝通亞洲與大洋洲、印度洋與太平洋最短航線必經(jīng)之地,且淺灘暗礁不多,大部分時間風(fēng)平浪靜,有利于航運(yùn)

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