【題目】現(xiàn)有某不純的碳酸鈉固體樣品,已知其中含有的雜質可能是Na2SO4、CuSO4、NaCl、CaCl2中的一種或幾種。為確定其雜質的成分,進行如下實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全進行)。

請你根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出分析判斷,并填寫以下空白:

(1)氣體D能使紫色石蕊試液

(2)無色溶液E中的酸根離子的符號是 。

(3)該碳酸鈉固體樣品中一定含有的雜質是 ,一定不含有的雜質是 。

(4)請寫出過程中發(fā)生反應的一個化學方程式

(5)碳酸鈉固體樣品中還不能確定的物質是 。要確定它是否存在,可另取溶液A再實驗。請簡述你的設計方案(說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結論)。

【答案】

(1)變紅色; (2)NO3; (3)Na2SO4;CuSO4、CaCl2;

(4)NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3; (5)取少量溶液A于試管中,加入足量硝酸鋇溶液,充分反應后過濾,再向濾液中加入適量硝酸銀溶液和稀硝酸。若產(chǎn)生白色沉淀,則說明碳酸鈉固體樣品中含有氯化鈉;若無明顯現(xiàn)象,說明不含氯化鈉。

【解析】試題分析:根據(jù)題意可知:沉淀B與稀硝酸混合后,生成的氣體D為二氧化碳氣體;沉淀F不溶于稀硝酸,為硫酸鋇。所以原沉淀B為碳酸鋇和硫酸鋇的混合物。則原樣品中一定含硫酸根。

(1)氣體D為二氧化碳,與水反應生成碳酸,能使紫色石蕊試液變紅色。

(2)碳酸鋇與硝酸反應生成的硝酸鋇、二氧化碳和水;所以無色溶液E是由酸根離子為硝酸根離子,符號是NO3。

(3)樣品加水后可得無色溶液A,可排除硫酸銅(藍色)和氯化鈣(可與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀)。因原樣品中一定含硫酸根,所以一定含的物質為硫酸鈉。

(4)在步驟中碳酸鈉與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉。所以中發(fā)生反應可為氯化鈉與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,化學方程式為:NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3。

(5)因步驟中加入了氯化鋇,所以無法確定步驟中生成的沉淀是否是由原固體中的氯化鈉反應生成。所以還不能確定的物質是氯化鈉。根據(jù)上述分析可知,原樣品中一定存在的物質為碳酸鈉、硫酸鈉;為檢驗氯化鈉是否存在,可另取溶液A:加入足量硝酸鋇溶液,充分反應后過濾(除去碳酸鈉和硫酸鈉)。再向濾液中加入適量硝酸銀溶液和稀硝酸。若產(chǎn)生白色沉淀,則說明碳酸鈉固體樣品中含有氯化鈉;若無明顯現(xiàn)象,說明不含氯化鈉。

練習冊系列答案
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【題目】讀下圖回答問題。(7分)

(1)圖中的大洋A是______C是_________大洲B是_______。

(2)圖中D的經(jīng)度是____ 緯度是________。

(3)D地在中國的上海附近,它屬于南北半球中的________半球,東西半球中的__________半球。

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【題目】下圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線。下列說法正確的是(

A.甲、乙兩物質的溶解度相等

B.甲、乙兩物質的溶解度均隨溫度升高而增大

C.常用降溫法從甲的飽和溶液中獲得甲的晶體

D.將乙的飽和溶液溫度由降至0,有晶體析出

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】(福建省福州市2015年中考地理試題)去年暑假小榕完成了一次絲路之旅,讀圖回答問題。

(1)小榕從蘭州乘坐火車到新疆,這條鐵路干線名稱是 線,蘭州是 省的省會城市。

(2)河西走廊綠洲片片,其水源主要來自高山 和地下水;天山草場牛羊成群,這里農業(yè)發(fā)展以 業(yè)為主。

(3)小榕到新疆品嘗了當?shù)毓瞎?/span> 等,這兒瓜果特別甜的主要原因是

(4)他參觀了古老的引水工程 ,還游覽了許多被風沙掩埋的古城遺址,不禁思考為防止綠洲退化成沙漠,人們應當采取的保護措錯是 (至少答2點)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,回答下列問題:(12分)

(1)在圖中E處畫出地球公轉方向。

(2)當?shù)厍蚬D到A地時,地球上出現(xiàn)極夜的范圍是 ,此日,溫江的白晝建筑物影子最________(長、短)。

(3)9月22日,地球位于 地,地球上各地的晝夜長短情況是,太陽直射在_____________上,此后,太陽直射點向_____________(方向)移動。

(4)北半球獲得的太陽光熱最多的一天,地球公轉到 地,這一天的節(jié)氣是

(5)當我國人民歡度國慶佳節(jié)時,地球位于______、_______之間,北半球的晝長 (大于、小于)夜長。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀我國某地的等高線地形圖,完成下列問。

【1】圖中B在A的什么方向

A. 正北方向

B. 西南方向

C. 東北方向

D. 西北方向

【2】假如A到B的圖上距離為2.5cm,那么A到B的實際距離為

A. 12.5米 B. 125米 C. 1250米 D. 12500米

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,回答下列問題。(10分)

(l)A~D四個半球中,為東半球的是________,為西半球的是________,為南半球的是________,為北半球的是_______。

(2)南北半球的分界線是________,東西半球的分界線是________,赤道與本初子午線的交點位于 半球。

3)北極地區(qū)與南極地區(qū)海陸分布有所不同,南極地區(qū)以________為主,最能反映出南極洲大陸輪廓圖像的是________,北極地區(qū)以________為主。

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【題目】讀“中國的疆域及鄰國圖”,回答下列問題

⑴我國幅員遼闊,陸地國界線長________多千米,與14個國家接壤。

⑵我國的鄰國中,人口最多的是__________,最大的內陸國是____________。(均填出序號及名稱)

⑶我國大陸瀕臨了海洋中,屬于我國內海的是________________和____________(填出序號及名稱)。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】(18分)在某校的宣傳欄里,有以下內容,請你參與探究。

2104年1月14日,2013年度中國正義人物頒獎典禮在京舉行。年度中國正義人物評選活動是由正義網(wǎng)發(fā)起,新華網(wǎng)等多家主流媒體和重點網(wǎng)站共同參與的一項大型公益活動, 這一活動從2009年開始,已成功舉辦五屆。

(1)【意義探究】說說正義網(wǎng)舉辦年度正義人物評選活動的意義。(3分)

有這樣一把尺子,它沒有完全精準的刻度,卻能清晰地丈量出社會的公正與良知。每個人心中都有把衡量公平正義的標尺,而剛剛當選2013年度中國正義人物的十位個人,用行動標注著公平正義之尺的刻度。

(2)【是非分明】在你心中,衡量正義行為和非正義行為的尺子是什么?(6分)

(3)【分享故事】在你的身邊,有哪些正義人物?請選取一人一事和大家分享。(不得和宣傳欄中內容相同,3分)

(4)【貴在行動】在實際生活中,你打算如何向這些正義人物學習,做一個有正義感的人?( 6分)

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