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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】跨流域調(diào)水是解決水資源地區(qū)分布不均的有效途徑之一。讀圖,回答問(wèn)題。

(1)我國(guó)水資源的空間分布特點(diǎn)是_______。

(2)南水北調(diào)工程是把_______流域的水調(diào)往西北和華北地區(qū)。

(3)南水北調(diào)中線工程是從湖北丹江口水庫(kù)取水,經(jīng)河南、_______(省區(qū))調(diào)往北京、天津等地。

(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)南水北調(diào)東線工程引水的有利條件有哪些?_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年10月30日,我國(guó)首趟“越冬專(zhuān)列”從哈爾濱開(kāi)往海南省三亞市,近千名游客在長(zhǎng)達(dá)8天的“慢旅行”中一邊體驗(yàn)季節(jié)變換,一邊沿途欣賞車(chē)窗外面的大美風(fēng)光。讀圖,回答問(wèn)題。

(1)“越冬專(zhuān)列”起點(diǎn)所在的省級(jí)行政區(qū)域單位A是_______

(2)“越冬專(zhuān)列”途經(jīng)的鐵路干線①是_______。

(3)“越冬專(zhuān)列”到達(dá)的目的地所在的省(區(qū))的簡(jiǎn)稱(chēng)是_______。

(4)“越冬專(zhuān)列”從哈爾濱開(kāi)往三亞,沿途不可能欣賞到的景觀是_______。

A.林海雪原     B.浩瀚沙海

C.江南水鄉(xiāng)     D.椰風(fēng)海韻

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)地域遼闊,南北方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)差異明顯。讀某年我國(guó)甲、乙兩省(區(qū))部分農(nóng)作物的播種面積(千公頃)比較表,完成下面小題。

1根據(jù)材料推斷,甲、乙兩。▍^(qū))最有可能分別是

A.吉林 遼寧B.新疆 西藏

C.湖南 江西D.黑龍江 廣東

2造成南北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)差異明顯的主要原因是

A.地形原因B.土質(zhì)原因

C.氣候原因D.人為原因

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】緩決我國(guó)水資源地區(qū)分布不均的根本措施是 (  )

A. 防治水污染 B. 興建水庫(kù) C. 節(jié)約用水 D. 跨流域調(diào)水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)油菜最大產(chǎn)區(qū)分布在( )

A. 黃河流域 B. 長(zhǎng)江流域 C. 淮河流域 D. 海河流域

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面四條緯線中最長(zhǎng)的是

A. 10°N B. 40°N C. 20°S D. 66.5°S

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】地球公轉(zhuǎn)不會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象是

A.四季變化

B.晝夜長(zhǎng)短變化

C.晝夜現(xiàn)象

D.正午時(shí)刻旗桿影子長(zhǎng)短的變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列地區(qū)中,水、土配合最不協(xié)調(diào)地區(qū)的是 ( )

A. 三江平原 B. 東南丘陵 C. 四川盆地 D. 華北平原

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近來(lái)全球氣候有明顯變暖的趨勢(shì),其原因是(  )

A. 人類(lèi)生產(chǎn)、生活向大氣中排放的熱量日益增加

B. 人類(lèi)大量燃燒煤、石油、天然氣等礦物燃料,向大氣中排放的二氧化碳日益增多

C. 全球變暖與人類(lèi)活動(dòng)無(wú)關(guān)

D. 地球與太陽(yáng)的距離越來(lái)越近

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列描述氣溫的說(shuō)法,是通過(guò)觀測(cè)得來(lái)的有(  )

A. 一日內(nèi)最高和最低氣溫 B. 日平均氣溫 C. 月平均氣溫 D. 年平均氣溫

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同步練習(xí)冊(cè)答案