科目: 來(lái)源:0110 期末題 題型:單選題
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科目: 來(lái)源:期末題 題型:探究題
按照下列程序和要求,完成探究活動(dòng)。 | ||||||||||
活動(dòng)材料: 海拔測(cè)量?jī)x1個(gè)、溫度計(jì)1支、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套 | ||||||||||
實(shí)踐過程: (1)在海拔0米、500米、1000米、1500米處四次測(cè)量氣溫。(2)記錄測(cè)量結(jié)果或繪成圖。(3)分析氣溫的變化規(guī)律 | ||||||||||
觀測(cè)結(jié)果:請(qǐng)把圖中所示觀測(cè)結(jié)果填寫在下面表格中。
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歸納分析: 氣溫隨海拔變化的規(guī)律是: | ||||||||||
拓展延伸: 我國(guó)的拉薩市和重慶市兩城市,緯度相近,但夏季氣溫相差懸殊,氣溫較低的是 市,主要原因是 。 | ||||||||||
原理應(yīng)用: (1)我國(guó)橫斷山區(qū)“一山有四季,十里不同天”的獨(dú)特景觀,試分析其成因。 (2)有一座海拔3800米的高山,在其山麓海拔1800米處,測(cè)得氣溫是18℃。請(qǐng)你計(jì)算山頂?shù)臍鉃?BR> , 其山頂會(huì)有常年積雪嗎? 。 |
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問答題
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.氣溫是指大氣的變化狀況 |
B.氣溫的測(cè)定通常是看百葉箱中的溫度計(jì) |
C.一個(gè)地方的氣溫年較差是指該地最高氣溫與最低氣溫之差 |
D.氣溫日較差是指某地某日白天最高氣溫與最低氣溫的差 |
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.等溫線越密集,氣溫差別越小 |
B.等溫線越密集,氣溫差別越大 |
C.等溫線呈封閉狀曲線,線內(nèi)氣溫高 |
D.等溫線呈封閉狀曲線,線內(nèi)氣溫低 |
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.在北半球氣溫從低緯向高緯遞減,南半球相反 |
B.一般來(lái)說,低緯度氣溫高;高緯度氣溫低 |
C.七月份,北半球陸地氣溫低,海洋氣溫高 |
D.一月份,南半球陸地氣溫低,海洋氣溫高 |
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.從低緯向南、北兩極逐漸降低 |
B.夏季,同緯度的陸地氣溫低于海洋 |
C.北半球高低緯度氣溫差別小于南半球 |
D.高山、高原地區(qū)氣溫高于同緯度平原地區(qū) |
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.2時(shí)左右 | B.正午12時(shí) |
C.下午1時(shí)左右 | D.14時(shí)左右 |
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