【題目】如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關性質的裝置圖,據(jù)圖回答問題.
(1)寫出圖中標號①的儀器名稱 .
(2)用膠皮管連接裝置C中的玻璃導管時,應先把玻璃導管口 ,然后稍稍用力將玻璃導管旋入膠皮管中.
(3)用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣時,需要選用的發(fā)生裝置是 (填裝置標號,下同),反應的化學方程式為 .
(4)二氧化碳只能用D裝置收集說明二氧化碳具有的性質是 .
(5)實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體,要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生、收集裝置依次是 .
【答案】(1)試管;(2)用水潤濕;
(3)A;2KClO32KCl+3O2↑;
(4)密度比空氣大、能溶于水;(5)A、C(或E).
【解析】(1)標號儀器是作為反應容器的試管;
(2)用膠皮管連接裝置C中的玻璃導管時,應先把玻璃導管口用水潤濕,減小摩擦,然后稍稍用力將玻璃導管旋入膠皮管中;
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,反應的化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;
(4)二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;
(5)加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,甲烷密度比空氣小,難溶于水,所以可用向下排空氣法或排水法收集;
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【題目】市場上有一種加酶洗衣粉,衣物上的汗?jié)n、血跡及人體排放的蛋白質油漬遇到這種加酶洗衣粉都能被分解除去.下列衣料①羊毛織品、②棉織品、③化纖面料、④蠶絲織品,不能使用該洗衣粉的是( )
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列各組物質中的雜質,所用試劑和方法均正確的是
物質 | 雜質 | 除雜所用試劑和方法 | |
A | O2 | HCl氣體 | 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
B | NaOH溶液 | Ca(OH)2溶液 | 先加入過量的Na2CO3溶液,再過濾 |
C | NaCl | Na2CO3 | 加入澄清的石灰水,過濾 |
D | CaO | CaCO3 | 加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā) |
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【題目】化學與我們的生活有密切的聯(lián)系。請從①活性炭;②熟石灰;③二氧化硫;④氫氧化鈉;⑤氧氣這些物質中選擇填空(填序號):
(1)農業(yè)上常用來改良酸性土壤的堿是________;
(2)醫(yī)療上用于搶救危重病人的是________;
(3)可用于防毒面具的是________;
(4)會形成酸雨的是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關化學與生活的說法中,正確的是( )
A.合成纖維、合成橡膠和合金等都是有機合成材料
B.為了使養(yǎng)分還田而將植物秸稈焚燒處理
C.隨意丟棄不可降解的廢舊塑料袋會造成“白色污染”
D.對于人體的必需元素,攝入的量越多,越有利于人體健康
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【題目】錳(Mn)和鎳(Ni)都是金屬,將鎳絲插入硫酸錳溶液中,無變化;將鎳絲插入硫酸銅溶液中,鎳絲上有銅析出.則Mn、Ni、Cu的金屬活動性順序由弱到強排列正確的是( )
A.Mn<Cu<Ni
B.Ni<Mn<Cu
C.Cu<Ni<Mn
D.Mn<Ni<Cu
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【題目】水是一種重要的資源.
(1)電解水實驗揭示了水的組成,如圖1實驗中得到氧氣的試管是 (填“1”或“2”),該反應的化學方程式為 .
(2)長期飲用硬水對人體健康不利,生活中常用 (填試劑名稱)區(qū)別硬水與軟水.
(3)海水淡化可緩解水資源匱乏的問題,如圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是 (填字母序號).
A.分子質量 B.分子種類 C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質量分數(shù)會 (填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù),實驗測得相關數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)剩余的混合物中二氧化錳的質量為 g,反應生成氧氣的質量為 g.
(2)計算該過氧化氫溶液中溶質質量分數(shù).(計算結果保留至0.1%)
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