【題目】鹽酸是實驗室常用的試劑,也是重要的化工原料,茜茜同學歸納出鹽酸的五條化學性質(如圖1所示,連線表示相互反應);林林同學為表示反應實質繪制了圖2。
請根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)如圖1所示。①若將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中,溶液變__________色。
②B不可能是__________(填序號)。 a.Mg b.Fe c.Ag d.Zn
③若C為鐵銹,C與鹽酸反應的化學方程式是__________。
④D所表示的物質類別是__________。
⑤若E為碳酸鈉,D與E反應的化學方程式是__________。
(2)如圖2所示。該圖描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質,在圖2中,A、B、C處應填入微粒的化學式依次為__________,寫出該反應的化學方程式__________。
(3)向稀鹽酸中分別逐漸加入下列物質,溶液pH幾乎不發(fā)生變化的是__________(填序號)。A.AgNO3固體 B.濃鹽酸 C.Ca(OH)2固體 D.H2O
(4)完全中和一定量的某鹽酸溶液,需要50g 8%的NaOH溶液,若改用50g 8%的KOH溶液,則反應后溶液的pH__________7(填“>”、“=”或“<”)。
【答案】 紅 c Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 堿 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH OH-、H+、H2O HCl+NaOH=NaCl+H2O A <
【解析】(1)①石蕊溶液遇酸變?yōu)榧t色;②在金屬活動性順序中Mg 、 Fe、 Zn 都在氫的前面,都可以與酸反應,而Ag 在氫的后面,不能與酸反應,故選c;③鐵銹是氧化鐵,氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水,反應方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;④酸可以與金屬、金屬氧化物、堿、鹽、酸堿指示劑反應,故D是堿;⑤E是碳酸鈉,D是堿,故D是氫氧化鈣,碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(2)堿與酸反應的實質是堿中的氫氧根離子與酸中的氫離子反應生成水,故填入微粒的化學式依次為OH-、H+、H2O;氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,反應方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(3)A、硝酸銀與稀鹽酸反應的實質是硝酸銀中的銀離子與鹽酸中的氯離子反應生成氯化銀沉淀,而溶于中的氫離子沒有參加反應,氫離子的濃度幾乎不變,故pH幾乎不變,故正確;B、向稀鹽酸中加入濃鹽酸后,溶液中的溶質的含量增加,故氫離子濃度增加,故pH變小,故錯誤;C、氫氧化鈣中的氫氧根離子與稀鹽酸中的氫離子反應生成水使溶液中氫離子的濃度降低,故pH增加,故錯誤;D、向稀鹽酸中加入水,氫離子的濃度降低,故pH增加,故錯誤。故選A。
(4)氫氧化鈉的相對分子質量小于氫氧化鉀的相對分子質量,故相同質量的氫氧化鈉和氫氧化鉀中氫氧根質量的濃度氫氧化鈉中多,故用氫氧化鉀代替氫氧化鈉后與稀鹽酸反應,稀鹽酸有剩余,故溶液的pH<7。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線圖,請根據(jù)曲線信息回答問題:
(1)t2℃時,將30克固體甲充分溶解于100克水中,可形成溶液的質量是______克.
(2)t1℃時,將30克固體乙充分溶解于100克水中,所形成溶液里溶質與溶劑的質量比是______.
(3)將t2℃時乙的不飽和溶液降溫到t1℃時恰好達到飽和狀態(tài),溶質的質量分數(shù)是______(填“不變”、“變大”或“變小”).
(4)將t2℃時等質量的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質量較多的是______(填“甲”或“乙”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣的主要成分是氧氣和氮氣。
(1)空氣屬于________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)用“”表示氮原子,“●”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是______(填名稱)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計,如圖可表示空氣微觀模型的是____(填標號)。
(3)下圖是氧元素在元素周期表中的信息及微粒結構示意圖。
①從圖1中可獲得多條信息,其一是__________。
②若圖2中表示氧原子,在化學反應中,氧原子容易______(填“得”或“失”)電子。
③若圖2中,x=8時,該微粒是_________(寫微粒符號)。
(4)以下是利用空氣制取氮肥過程中重要的一步化學反應微觀示意圖。
①該反應的化學方程式是________。
②物質所含元素化合價發(fā)生變化的反應屬于氧化還原反應。該反應_______(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)用化學用語填空:
①2個氧原子:_____; ②氧化亞鐵中鐵元素顯+2價:____________;
③2個銨根離子:_______________________;④氦氣:_______________。
(2)溴元素的原子結構示意圖及其在周期表中的信息如圖所示。則溴原子的相對原子質量是__________,x=___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們完成實驗后留下的廢液中含有K2CO3、KCl和Na2SO4三種物質,在老師的指導下,化學小組的同學設計以下流程回收KCl晶體。
請回答:
(1)步驟①反應的化學方程式____________________、______________________。
(2)步驟②加入過量K2CO3溶液的目的是____________________________________;濾液B中的溶質是_______________、_____________、_______________(寫化學式)。
(3)步驟③判斷鹽酸適量的現(xiàn)象是_________________________________________。
(4)混合液C中的溶質是KCl和NaCl,觀察溶解度曲線,步驟④所包含的具體操作是______、降溫結晶、過濾。降溫結晶的最佳溫度范圍是________℃以下,晶體表面的雜質最好用______________________進行洗滌。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學用語表達正確,且既有宏觀意義,又有微觀意義的是
選項 | 內 容 | 化學用語 |
A | 地殼中含量最多的金屬元素 | AL |
B | 葡萄糖的化學式 | C6H12O6 |
C | 過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣 | H2O2 |
D | 氯離子的符號 | Cl1- |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-G是純凈物且A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質。它們之間的關系如圖所示(“→”表示物質間的轉化關系,“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應)。A是草木灰的主要成分,B是光合作用不可缺少的物質, D是由兩種元素組成的化合物,E是黑色粉末, F是未來最理想的清潔能源,請回答下列問題:
(1)寫出化學式: D________,E__________。
(2)物質G所屬的物質類別是___________;物質C與物質D反應的基本類型是__。
(3)物質A和物質D反應的化學方程式是________________________。
(4)古代常將草木灰與C溶液混合,濾取反應后清液作漂洗的洗滌劑。寫出此反應的化學方程式_____________________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有等質量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質質量分數(shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法中錯誤的是( 。
A. 金屬活動性:乙>甲>丙 B. 生成氫氣的質量:甲>乙>丙
C. 相對原子質量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的質量:甲>乙>丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某未知氣體X可能含有CO、CH4中的一種或兩種,某同學設計實驗進行探究。
查閱資料:(。┘訜釙r,CH4能與CuO反應生成Cu、CO2和H2O;
(ⅱ)20℃時,Ca(OH)2和Ba(OH)2溶解度分別為:0.165g、2.1g。
(1)儀器M的名稱是_________,CH4與CuO反應的化學方程式為_____________________________。
(2)氣體X成分的猜想與探究
猜想1:只有CO 猜想2:只有CH4 猜想3:既有CO又有CH4
①實驗時,先往裝置中通一段時間的N2,再通入氣體X后加熱,實驗中有下列變化:
變化1:A中玻璃管內黑色粉未逐漸變紅 變化2:B瓶增重 變化3:C中出現(xiàn)渾濁
根據(jù)變化______(填“1”“2”或“3”),可知猜想1不成立。
②根據(jù)上述變化仍無法確定氣體X的成分,還需要測定______(填序號),并進行定量分析才能得出結論。
a.實驗前A中CuO的質量 b.B瓶增重的質量 c.C瓶增重的質量
(3)討論和反思
①C中用Ba(OH)2溶液而不用Ca(OH)2溶液的原因是______________________________________。
②從環(huán)保的角度,該裝置還應進行的改進是_____________________________________________。
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