18、下圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件已略去).
根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題:
(1)生成氧氣的三個(gè)反應(yīng)都屬于
分解
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用
過(guò)氧化氫溶液(或H2O2
作反應(yīng)物.
(2)X的化學(xué)式為
CO
;若反應(yīng)①在氧氣充足的情況下進(jìn)行,生成X的化學(xué)式為
CO2

(3)若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O,Y的化學(xué)式為
CH4

(4)在反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙

(5)在做反應(yīng)④實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放
少量水或細(xì)沙

(6)反應(yīng)①至④的相同點(diǎn)是(只寫一條)
都是氧化反應(yīng)(或都需點(diǎn)燃只要答案合理即可給分)
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,結(jié)合基本反應(yīng)類型的定義和特點(diǎn)回答前一空;從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮回答后一空.
(2)根據(jù)炭和氧氣反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)回答,注意反應(yīng)條件不同,產(chǎn)物也不同.
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析計(jì)算,再根據(jù)化學(xué)式書寫原則寫出化學(xué)式.
(4)根據(jù)磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象回答.
(5)根據(jù)鐵燃燒時(shí)要放出大量的熱,而瓶底受熱不均易炸裂的特點(diǎn)回答.
(6)根據(jù)反應(yīng)的條件、反應(yīng)類型、生成物和反應(yīng)物的類屬回答.
解答:解:(1)生成氧氣的三個(gè)反應(yīng)都是一種物質(zhì)反應(yīng),生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng),催化劑不是反應(yīng)物,所以都是分解反應(yīng);其中過(guò)氧化氫分解制氧氣,不加熱,節(jié)能,生成的副產(chǎn)物水不污染環(huán)境,所以較好.
(2)碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)時(shí),氧氣的量不同產(chǎn)物也不同,氧氣充分生成二氧化碳,氧氣不充分生成一氧化碳.
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子和種類和數(shù)目不變,一個(gè)Y分子中含有1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子,所以化學(xué)式為:CH4
(4)磷在氧氣中燃燒,由于生成了纖細(xì)的五氧化二磷粉末,會(huì)產(chǎn)生大量的白煙,同時(shí)放出大量的熱.
(5)鐵燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生高溫熔融物,如果落在瓶底會(huì)使瓶底受熱不均而炸裂,為了防止意外發(fā)生,瓶底要用水或細(xì)砂把熔融物與瓶底隔開(kāi).
(6)從上述幾個(gè)反應(yīng)來(lái)看,條件都是點(diǎn)燃,反應(yīng)類型都是氧化反應(yīng),生成物都是氧化物,都有氧氣參加反應(yīng),都是固體與氧氣反應(yīng)等.
故答案為:(1)分解;過(guò)氧化氫溶液(或H2O2).(2)CO;CO2.(3)CH4.(4)劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙.(5)少量水或細(xì)沙.(6)都是氧化反應(yīng)(或都需點(diǎn)燃).
點(diǎn)評(píng):氧氣的制取和性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)是中學(xué)化學(xué)的重點(diǎn)之一,要理解掌握實(shí)驗(yàn)的原理、步驟、注意事項(xiàng)、現(xiàn)象描述、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)等重要知識(shí)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件已略去).
精英家教網(wǎng)
根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題:
(1)生成氧氣的兩個(gè)反應(yīng)都屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用
 
作反應(yīng)物.
(2)X的化學(xué)式為
 
;若反應(yīng)①在氧氣充足的條件下進(jìn)行,生成X的化學(xué)式為
 

(3)若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
3CO2+4H2O,Y的化學(xué)式為
 

(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 

(5)在做反應(yīng)④實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件已略去).

根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題:
(1)生成氧氣的三個(gè)反應(yīng)都屬于
分解
分解
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(2)X的化學(xué)式為
CO2
CO2
. X可滅火的原理是
二氧化碳不能燃燒、也不能支持燃燒
二氧化碳不能燃燒、也不能支持燃燒

(3)Y是一種可再生能源,也可稱為綠色能源,Y的化學(xué)式為
C2H5OH
C2H5OH

(4)在反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
發(fā)出耀眼白光,生成白色固體
發(fā)出耀眼白光,生成白色固體

(5)在做反應(yīng)④實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水的原因是
防止反應(yīng)產(chǎn)生的高溫熔落物炸裂瓶底
防止反應(yīng)產(chǎn)生的高溫熔落物炸裂瓶底

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件已略去)。


根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題:

(1)生成氧氣的三個(gè)反應(yīng)都屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用_________________作反應(yīng)物。

(2)X的化學(xué)式為_(kāi)________;若反應(yīng)①在氧氣充足的情況下進(jìn)行,生成X的化學(xué)式為_(kāi)___。

(3)若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+2O2 點(diǎn)燃  CO2+2H2O,Y的化學(xué)式為_(kāi)_______。

(4)在反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________。

(5)在做反應(yīng)④實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放_(tái)_____________________。

(6)反應(yīng)①至④的相同點(diǎn)是(只寫一條)____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件已略去)。

 

根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題:

(1)生成氧氣的三個(gè)反應(yīng)都屬于      (填基本反應(yīng)類型)反應(yīng),從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用     作反應(yīng)物。

(2)X的化學(xué)式為      。

(3)若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y + 3O2   2CO2 + 3H2O ,Y的化學(xué)式為      。

(4)在反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是               

(5)在做反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放            。

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