5．下列實驗不能達到實驗目的是（　�。�
A．
探究分子的運動		B．
檢查裝置的氣密性
C．
證明CO2密度比空氣的大		D．
比較合金和純金屬的硬度

分析 A、根據(jù)大燒杯倒扣的小燒杯中酚酞溶液不變色，進行分析判斷．
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，進行分析判斷．
D、根據(jù)合金的性質(zhì)，進行分析判斷．

解答 解：A、鹽酸具有揮發(fā)性，顯酸性，不能使無色酚酞溶液變色，一段時間后，大燒杯倒扣的小燒杯中酚酞溶液不變色，故選項方案不能達到實驗目的．
B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；故選項方案能達到實驗目的．
C、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大，故選項方案能達到實驗目的．
D、相互刻劃，黃銅片能在純銅片上刻劃出痕跡，說明合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，故選項方案能達到實驗目的．
故選：A．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列對水的認識正確的是（　�。�
A．保護水資源要禁止使用化肥、農(nóng)藥
B．水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子會變大
C．生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度
D．水和過氧化氫的組成元素一樣，所以化學性質(zhì)也一樣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．學習化學使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入了充滿神奇色彩的微觀世界．
（1）我們身邊有各種各樣的物質(zhì)，例如：水、鐵、氧氣、氯化鈉、金剛石等，它們都是由不同微粒構成的．請選擇上述物質(zhì)填空：①由原子構成的物質(zhì)鐵、金剛石；②由離子構成的物質(zhì)氯化鈉．
（2）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點．下圖是某化學反應的微觀過程示意圖．

①從微觀角度說出判斷物質(zhì)C屬于混合物的依據(jù)由不同種分子構成．
②以上變化的基本反應類型是化合反應．
③物質(zhì)A的相對分子質(zhì)量為26．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．為了測定某石灰石樣品碳酸鈣的含量，某興趣小組取12.5g該樣品進行實驗，然后將50mL稀鹽酸分五次加入該樣品中，充分反應后測得每次生成氣體的質(zhì)量如下表所示（樣品中的雜質(zhì)不反應，生成的氣體全部逸出）．
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的體積/mL1010101010
生成氣體的質(zhì)量/g1.11.11.11.10
請計算：
（1）生成氣體的總質(zhì)量是4.4g．
（2）碳酸鈣（CaCO3）中Ca、C、O元素的質(zhì)量比是10：3：12．
（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．金屬材料在國防建設中起著重要的作用，如圖為殲-15飛機在遼寧艦上起飛．
（1）鋁合金用于制造飛機的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點是質(zhì)輕、強度大．
（2）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結果
（3）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強的金屬，小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了如圖2的兩個實驗：
①實驗一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是所用的酸不同，沒有控制變量．
②實驗二中，若出現(xiàn)有紅色固體析出現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅．
（4）遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材，某興趣小組在實驗室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學原理，裝置A中生成鐵的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，裝置B中反應發(fā)生的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（5）某化學興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗．稱取樣品10.0g，再用100.0g稀硫酸溶液逐滴滴入，實驗情況如圖4所示．求所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列變化屬于化學變化的是（　　）
A．滴水成冰B．衣服晾干C．葡萄釀酒D．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．把下列物質(zhì)放入水中能形成溶液的是（　�。�
A．面粉B．食鹽C．花生油D．石灰石

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．某物質(zhì)6.4g和O2充分反應，生成4.4gCO2、2.8gCO和7.2g水．則參加反應的O2的質(zhì)量是8g，生成的CO和H2O的分子個數(shù)之比為1：4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．綠色生態(tài)宜居新城區(qū)，是雄安新區(qū)的一個重要功能定位．若對新區(qū)的市民和單位提出下列要求，其中不合理的是（　�。�
A．污水集中處理B．禁止燃放煙花炮竹
C．垃圾分類處理D．禁止使用化石燃料

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