某同學(xué)為了探究木炭還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,提出了以下猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳。并設(shè)計如下圖所示裝置進(jìn)行實驗,預(yù)期的實驗現(xiàn)象及結(jié)論如下:

① 若澄清的石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;

② 若澄清的石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳。

請你回答:

(1)該同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)?若不嚴(yán)謹(jǐn),請作補(bǔ)充。

                                                  。

(2)請你對該實驗裝置予以評價。                                   。


(1)不嚴(yán)謹(jǐn)   還可能是二氧化碳和一氧化碳的混合氣體

(2)該裝置的缺陷是:若產(chǎn)生的氣體中有一氧化碳,則會造成空氣污染

解析:本題對生成氣體只作出兩種猜想,遺漏了生成氣體還可能是一氧化碳和二氧化碳混合氣這一猜想,導(dǎo)致題給裝置無法驗證CO存在,再有從環(huán)保角度思考,該裝置對反應(yīng)產(chǎn)生的有毒的CO氣體,沒有作燃燒處理,會對環(huán)境造成影響。


練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有Na2CO3和Na2SO4的固體混合物共18 g,將它放入98 g20%的H2SO4溶液中,充分反應(yīng)后溶液呈酸性;向此酸性溶液中再逐滴加入84 g10%的Na2CO3溶液,恰好完全反應(yīng)。計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%)

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某�;瘜W(xué)課外小組的同學(xué),利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計了下圖所示的實驗。請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學(xué)的知識,結(jié)合實驗回答下列問題:

(1)請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?

                                 

(2)發(fā)生該變化的原因是什么?

                                  

(3)由此實驗?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論?

                                   。

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傾倒液體藥品時,標(biāo)簽向著手心,原因是____________________________。

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將一種無色液體A和一種一種黑色固體B混合能得到另一種無色溶液C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。

(1)寫成以上物質(zhì)的名稱:A___________;  B__________;  C___________。

(2)寫出A、B得到C、D的文字表達(dá)式________________________,其中B起________作用,此反應(yīng)屬于____________反應(yīng)。

(3)寫出E+D→F的文字表達(dá)式______________________;此反應(yīng)屬于________反應(yīng)。

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列說法正確的是( �。�

A.用煤爐取暖時,在爐子上放一盆水可以防止一氧化碳中毒

B.干冰滅火器滅火只是利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

C.H2CO3、CO、CH4、C四種物質(zhì)中,碳元素的化合價從是由高到底順序排列的

D.相同質(zhì)量的Na2CO3、CaCO3分別與足量鹽酸反應(yīng),CaCO3反應(yīng)后生成的CO2質(zhì)量多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


撲滅圖書檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等火災(zāi),不會留下任何痕跡而使物品損壞,最適宜的滅火器是(      )

A.高壓水槍        B.二氧化碳滅火器    C.干粉滅火器       D.水基型滅火器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


成語是中華民族智慧的結(jié)晶。以下成語所描述的變化中涉及化學(xué)變化的是(    )

A.滴水成冰      B.木已成舟     C.聚沙成塔     D.百煉成鋼

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天然氣的主要成分是甲烷(CH4),它是一種“清潔能源”。甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,燃燒32g甲烷,可釋放多少克二氧化碳?

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同步練習(xí)冊答案